化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH | pH逐渐________(填“变大”或“变小”),最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应 |
①请你分析:上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了?_____________________________________________。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________。
(2)第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 若______________ | 氢氧化钠溶液过量 |
若无明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是________________________________,为此,还需要选择________________或________,再进行实验即可。
某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下:
(1)写出流程图中一种氧化物的化学式________;
(2)写出加入稀硫酸反应的化学方程式________________________________;
(3)操作a的名称是________,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________;
(4)加入铁屑后反应的现象是______________________________________,其目的是________________________________________________。
二氧化碳是一种常见的气体。在实验室里,小明用以下装置制取并检验二氧化碳。
(1)请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:_____________________________________。
(2)图中仪器a的名称是________。
(3)A装置应当选择右图中的________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其作用是___________________。
(4)小明发现通入气体后石灰水没有变浑浊,原因可能是_____________________________。
衣架是生活中必备的用具,下图是三种不同材质的衣架:
(1)所标物质中属于金属单质的是________(写符号),属于有机合成材料的是________(写名称)。
(2)铁质衣架使用一段时间后会生锈,铁锈主要成分的化学式为________________________;写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式________________________________。
(3)塑料衣架在生活中有着广泛的应用,给我们生活带来了方便但废弃塑料会造成“白色污染”,解决这个问题可以采取的措施是________________________________。
如图是KCl与KNO3的溶解度曲线。则下列说法正确的是( )
A. 硝酸钾的溶解度比氯化钾大
B. 30 ℃两溶液的溶质质量分数可能相等
C. 在t ℃时,硝酸钾和氯化钾溶液的质量一定相等
D. 在60 ℃时,两物质各100 g分别加入100 g水中,充分溶解,均有固体剩余
研究和学习化学有许多方法,下列方法中所举例错误的是( )
选项 | 方法 | 示例 |
A | 分类法 | 根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物 |
B | 归纳法 | 根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧,归纳出氧气具有助燃性 |
C | 类比法 | 根据镁带能在空气中燃烧,推测铁丝也能在空气中燃烧 |
D | 实验法 | 用浓氨水和酚酞溶液做“分子运动现象”实验 |
A. A B. B C. C D. D