图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ；
（3）由此可以得到的实验结论是：① ；② ；
对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）用 检验硬水，生活中降低水的硬度的方法是 ，已知某种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为 。
（2）下图是简易电解水装置图，试回答问题：
①写出该反应的符号表达式 ，需放入少量稀硫酸，作用是 ；通电一段时间后，试管A收集到的气体是 ，正极与负极产生气体的体积比是 ，但实验所得数据略小于该值，针对这一现象推测原因，你认为可取的是 。
A．生成氢气一端，试管内未装满水
B．相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多
C．连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气
D．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功
②电解水时，将 能转化为化学能，该实验中发生变化的微粒名称是 ，水的电解过程中最小的微粒符号是 和 。
用下列物质的字母序号填空
A镁 B氧气 C氮气 D明矾 E碳酸氢铵 F大理石
①用于急救病人的是 ；
②可制作照明弹的是 ；
③空气中含量最多的气体 ；
④净水时可使水中微小颗粒物沉降的是 ；
⑤实验室制CO2的原料是 ；
⑥可用作化肥的是 。
（1）用化学用语填空
①氦气 ；②硫酸 ；
③四个铁离子 ；④三个氨分子 ；
⑤氯化钠中的阳离子 ；⑥地壳中含量最多的金属元素 ；
⑦五氧化二磷中磷元素的化合价 ；⑧保持干冰化学性质的微粒 。
（2）写出下列反应的符号表达式
①碳酸氢铵受热分解 ；
②铁丝燃烧 ；
③实验室制取二氧化碳 ；
④二氧化碳通入到紫色石蕊试液中所发生的反应 。
下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是 （ ）
A B C D
下列描述能用图表示的是（ ）
A．加热高锰酸钾制取氧气，氧气质量随时间的变化
B．大理石和稀盐酸混合制二氧化碳，二氧化碳质量随时间的变化
C．加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，锰元素质量分数随时间的变化
D．双氧水和二氧化锰混合制氧气，水的质量随时间的变化
