只有合理使用物质，才能使物质造福人类．三聚氰胺（C
3N
6H
6）有很多用途----制作环保阻燃剂、化肥等．
（1）组成三聚氰胺的元素有（填元素名称）______，三聚氰胺的相对分子质量为（写出计算过程）______
（2）求三聚氰胺中氮元素的质量分数（要求具体格式，保留一位小数）．
______．
考点分析：
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汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体的排放，其反应化学方程式为：2CO+2NO
2CO
2+N
2，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量．
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通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢？为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：
[提出问题]：参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等
[实验方案]：甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验
[进行实验]：如图所示，甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO
4溶液盼烧杯中，乙小组把盛有适量H
2O
2溶液的小试管放入盛有MnO
2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
[实验现象]：反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的______（填“左边”、“右边”或“中间”），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边．
[解释与结论]：甲小组的结论为：______，
化学方程式为CuSO
4+2NaOH═Cu（OH）
2↓+Na
2SO
4．乙小组的指针偏向右边是因为______．
[反思与与评]：比较两个小组的实验设计，你得到的启发是______．
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化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．
【查阅资料】
①某些酸具有挥发性．
②石蕊试液（紫色）、酚酞试液（无色）是实验室常用的酸碱指示剂，紫色石蕊试液遇酸（如盐酸）变红、酚酞试液遇碱（如浓氨水）也变红．
③酸可与碱发生中和反应，产物一般不能使指示剂变色．
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是______．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是______．
（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是______，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：______．
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某化学实验小组在进行有关CO
2的实验时用到了下列装置．
查阅资料：氢氧化钠和氢氧化钙（澄清石灰水）性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且氢氧化钠和CO
2反应时没有气体和沉淀物质生成．
（1）用A装置检验CO
2，试剂X为______；可观察到的现象是______；
（2）如图B所示，挤压胶头滴管，将NaOH溶液挤入瓶中振荡，可看到气球逐渐鼓起，其原因是______．
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（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气（排水集气法）的制取装置，应选择下列仪器中的______ （填序号）．反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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