“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO
2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）______．
①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO
2粉末
（2）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO
2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是______．
（3）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．由此得出影响双氧水分解的因素是______．
考点分析：
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（1）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积任何气体都含有相同的分子数．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
①接通直流电源后，B电极为电源的______极，C管中的气体是______气．
②C、D两试管内气体的分子个数比为______．水电解的过程中，没有发生变化的微粒是______（填名称）．
（2）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶水样，分别
为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
①利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是______，能除去水中的臭味的是______．
②区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：______．
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根据下列仪器回答有关问题：
（1）写出有关仪器的名称：①______ ②______ ④______
（2）图B是某同学设计的制取O
2的实验装置，他想使用的药品是______，此装置是否有错误______．
（3）用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A，其中棉花的作用是______收集装置是______；写出反应的文字表达式（或符号表达式）______
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有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等仪器．
请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
加少量液体时用______；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；硫在氧气中燃烧的实验用______；量取8mL的水用______．（所选仪器不要重复）实验室过滤液体时，漏斗下端尖嘴口应该靠在______；量取液体药品读数时，视线应与______保持水平．
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有一无色气体，可能由SO
2、SO
3、O
2中的一种或几种混合而成，现测知该气体中氧元素的质量分数是60%，则该气体的组成可能是（1）______，（2）______，（3）______，（4）______．（可不填满，不够可添线）．
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现有下列三组物质：①氧气和氢气、②自来水和汽水．请你任选其中一组，用两种方法来区别它们．
（1）你选择一组物质是______．
（2）你区别它们的两种方法是（写出实验步骤、现象和结论）：
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