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课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老...

课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,课后在老师的指导下,同学们对原实验装置进行了改进,装置如图II所示.
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(1)图I大烧杯中的实验现象是______
(2)同学们按图II装置进行了如下实验操作.
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.
回答问题:
①实验中,E所起的作用是______
②除了证明分子运动,由此实验还可以得到的结论是____________
③对比改进前的实验,改进后实验的优点是______
微观粒子总是不断运动的.在热水中的氨气分子温度高,运动的快.比左边的氨气分子先进入酚酞溶液中,C试管中的酚酞试液先变红. 【解析】 (1)浓氨水具有挥发性,挥发出氨气遇到的酚酞试液变红.故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红; (2)①E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比; ②图二实验可以看出C中酚酞溶液比B中先变红,因为D放在热水中,氨分子运动的快.由此可以得到的实验结论是:①浓氨水显碱性,能使酚酞溶液变红 ②分子在不断运动,且温度越高,分子运动越剧烈; ③对比改进前的实验,改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异. 故答案为:(1)甲中液体变红 (2)①作对比 ②氨水能使酚酞溶液变红;温度越高,分子运动越快 ③防止氨水扩散到空气中,同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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