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小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小...

小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内(如图所示),袋内的气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.他们认为这种充气包装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤:______
(2)小明的猜想如果正确,现象应是______
(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:①______;②______;③______

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(1):本题属于设计实验型结论开放性试题,欲证明CO2,就必须从CO2的性质去思考设计实验的途径和方法. 通常检验CO2用澄清石灰水,但本题是要证明猜想的正确与否,只要证明CO2具有的性质而N2没有即可,所以也可用紫色石蕊试液. (2):设计实验证明结论时必须要有明显的实验现象,即颜色改变,气体产生或沉淀析出等. (3):要从理论上分析一个猜想是否正确,必须根据实验目的.根据题意充的气体是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质,所以性质最稳定的是首选. 所选气体可从两方面考虑,一是气体所起作用,二是来源与经济. 【解析】 (1)要证明食品袋的气体是CO2,就必须把气体收集起来,最方便的操作是用注射器抽取袋内的气体;检验就可以根据CO2不同于N2的性质来考虑,所以可以将气体通入盛有澄清石灰水的试管中,也可以把气体通入紫色石蕊试液中. 所以填:用注射器抽取袋内气体通入到少量澄清石灰水(或紫色石蕊试液)中,观察现象. (2)通入澄清石灰水中发生反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊.通入紫色石蕊试液,因为二氧化碳的水溶液呈酸性,所以紫色石蕊试液变红色. 所以填:澄清石灰水变浑浊(或紫色石蕊试液变红色); (3)因为N2的性质特别不活泼,常温下很难和物质发生反应,所以里面装N2的可能性大于CO2,因为是防止食品变质,所以所充气体首先应具备无毒、不和食品反应,从经济角度尽量选廉价气体. 所以填:小莉;①无毒;②不与食品反应;③廉价;④易获得(其它合理答案也可).
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考点分析:
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A、B、C、D都是初中化学常见物质,它们相互之间在一定条件存在以下转化关系,其中D是一种可燃的气体,“→”表示一步反应生成.请完成:
(1)写出A、D的化学式:A______,D______
(2)D是一种重要的绿色理想燃料,其燃烧的文字表达式可表示为______

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______;②______;③______;④______
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(1)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是    (填字母);
A.水中氢、氧元素的质量比为2:1              
B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的
(2)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的    性.此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为    价,该过程属于    变化(填“物理”或“化学”).
(3)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的文字表达式:   
(4)如果下暴雨时上述山泉水常出现浑浊现象,可用    (填一种操作方法)将其变为澄清;此时的山泉水的硬度大或者病原微生物过多,不宜直接饮用,可以采取    的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物. 查看答案
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(1)图1甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图1乙是该元素的一种粒子结构示意图.
①该元素的原子的核电荷数为    ,相对原子质量为   
②图1乙所示粒子的符号为   
③该元素的单质在空气中能燃烧,生成一种具有刺激性气味的气体,该气体是一种大气污染物.其在空气中燃烧的文字表达示为   
(2)如图2是某化学反应前后分子种类变化的微观示意图.(其中“manfen5.com 满分网”表示氮原子,manfen5.com 满分网表示氧原子,表示氢原子)
①该图中属于化合物的是        (写化学式)
②从微观角度解释化学反应的过程    查看答案
(1)化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①氧气  ②氮气  ③明矾 ④氦气”中选择适当的物质填空(填字母)
①空气中含量最多的气体是    ;       ②用于医疗急救的气体是   
③能代替氢气充入探空气球的是    ;   ④常用作净水剂的是   
(2)化学用语可简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学符号或化学符号表示的意义填写:
二氧化硫氧化钙中钙元素显+2价4个铜离子2Fe
                           
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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