如图甲～丁是实验室制取氧气的装置图．
（1）甲、乙装置都可用于实验室制氧气，用乙装置制氧气的优点是______（填字母）．
A．节约能源
B．可较快获得氧气
C．可随时添加药品
D．操作简单、安全
（2）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气．下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）．
| 比较的方面 | 排水法 | 向上排气法 | 结论 |
| 方法可行性 | O2不易溶于水，且不与水反应． | O2的密度比空气______（填“大”或“小”），且不与空气中的物质发生反应． | 两种方法均可行． |
| 收集O2的纯度 | 分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B），
放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早．
 | 结论______． |
考点分析：
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如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）a、b气体的质量比为______．
（2）气体a具有______性，因此点燃a气体前必须______．
（3）水电解的过程中，发生变化的微粒是______（填名称，下同），不发生变化的微粒是______．
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刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
（1）测量鳔内气体的体积．刘仪设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为其中测量结果不准确的一种方法是______，理由是______；
（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
| 实验目的 | 实验方法 | 实验现象 |
| 验证鳔内含O2 | ______ | ______ |
| 验证鳔内含CO2 | ______ | ______ |
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根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．
（1）图中共表示了
种元素的微粒，其中表示阴离子的是
（填序号，下同），稀有气体原子的是
．
（2）B微粒的质子数为
，B是
元素（填“金属”“非金属”“稀有气体”），B原子在化学反应中形成离子的符号为
．
（3）B、C元素形成的化合物的化学式为
（用B、C表示）
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下列说法都是错误的，请用学过的化学用语（化学式、结构示意图、元素符号等）举例证实其错误．
| 错误说法 | 证明其错误的例子（用化学用语） |
| （1）含氧化合物一定是氧化物 | |
| （2）单质的化学式都直接用元素符号表示 | |
| （3）化学式的一定是正价左负价右 | |
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2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
．
A、分子的质量很小B、不同分子性质不同C、分子不断运动D、分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过
（填操作名称）而实现（如图）．图中还缺少的一种仪器是
，其作用是
．请写出该操作的一个注意事项：
．
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：
．
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入
等消毒剂，也可以通过
操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
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