某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动，请在空白处完成相应内容．
【提出猜想】猜想1：水猜想2：双氧水（过氧化氢）
【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用______法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出操作方法）______；
③反应的文字（或化学符号）表达式为______
考点分析：
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请根据下图回答问题．
（1）图中仪器a的名称是______，b的名称是______．
（2）检查A装置气密性的简单方法是：______．
（3）实验室若用装置A与C相连接制取氧气，则应选择的药品是（用化学符号或名称填写）______．
（4）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，发生装置选______，收集装置选______（用序号填写）．在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是______，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是______．
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如图是有关氧气化学性质实验的装置图，集气瓶内都预先留有少量水．简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用：
甲：______；
乙：______．
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下列框图推断题中涉及本阶段你学习和研究的三个反应（①、②、③）和八种物质（A、B、C、D、E、F、X、Y）．已知：黑色固体X在下列反应中，反应前后质量和化学性质没有变化．在通常状况下，E为液体，C为能使带火星木条复燃的气体．请你根据提供的相关信息判断并完成如下问题（图中有些反应的其它生成物已省略，箭头所指的为生成物，如反应①指的是：A和X在加热的条件下反应生成D和C）：
（1）写出这四物质的名称或符号：A______；B______；X______；F______．
（2）写出①、③反应的文字表达式（或化学符号表达式）：
①______△2KCl+3O
2↑
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（1）根据空气的成分，用物质的名称或化学符号填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
．
②露置于空气中的澄清石灰水表面形成一层固体白膜，说明空气中含有
．
（2）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
①．甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
．
②．乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是
．
③．丙同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，实验结果，发现进入集气瓶内的水很少，没有达到目的，可能原因是：
、
（至少填写两种）
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将下列左侧的“原因描述”与右侧的“实验室制氧气的注意事项”的相关序号填在下面的括号内．
原因描述 制氧气注意事项
A．不易溶于水，密度比空气大． ①试管口要向下倾斜．
B．防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂． ②实验前要检查装置的气密性．
C．防止水槽中的水倒吸进入试管，致灼热的试 ③排水集气法收集完氧气后，应先从
管炸裂． 水槽中移出导气管再撤走酒精灯．
D．防止装置漏气． ④用排水集气法或向上排空气法收集氧气．
A--
； B--
； C--
； D--
．
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