观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
①硫+氧气
二氧化硫；②铁+氧气
四氧化三铁；③碳+氧气
二氧化碳．
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：①______；②______．
（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：①______；②______．
考点分析：
相关试题推荐
图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．
查看答案
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是
．
（2）步骤②集气瓶中的现象是
；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
，由此可得出空气中氧气的体积分数约为
．
（3）该实验可推论出氮气
（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
成功，原因是
．
查看答案
被称为“生命之源”的水（H
2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H
2O
2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象． |
A试管中无明显现象
B试管中有气泡
产生 |
A试管中的无色液
体是 ．
B试管中的无色液体是 ． |
（1）请填写上表中有关内容：
（2）写出B试管中发生反应的文字表达式：
．
查看答案
化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点-183℃，液态氮的沸点是-196℃．请回答下列问题：
（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点______（填“高”或“低”），导致______先从液态空气蒸发出来．
（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是______．
查看答案
从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：
（1）太空飞行人员需要携带的气体是______；（2）白炽灯泡内含有的气体是______；
（3）电工“测电笔”内充有的气体是______；（4）植物光合作用需要的气体是______．
查看答案
