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燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质.(提示:假设蜡烛中不含氧元素...

燃烧是生活中常常见到的现象,氧气具有支持燃烧的性质.(提示:假设蜡烛中不含氧元素)
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(1)上述三个实验的共同点是______(填序号);
①都有光或火焰产生       ②都放热           ③生成物都为固体
④都是化合反应           ⑤都是氧化反应     ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃烧实验中水的作用是______
(3)铁丝燃烧的化学反应式为______ Fe3O4
(1)根据燃烧的现象和反应物、生成物的种类考虑;(2)根据二氧化硫的有毒性考虑;(3)根据方程式的写法考虑;(4)根据化合价的变化判断其氧化性;根据实验现象考虑能否支持燃烧,根据质量守恒定律推测所含成分和元素,根据方程式的写法写出正确的方程式. 【解析】 (1)硫燃烧发出蓝紫色火焰放出热量,生成物是气体,反应属于化合反应,蜡烛燃烧生成物是气体和液体不属于化合反应、铁丝燃烧生成物是固体,属于化合反应,都放出光,放出热量,都有氧气参加,都属于氧化反应,生成物二氧化硫、二氧化碳、水、四氧化三铁都属于氧化物; (2)硫燃烧产物是二氧化硫,属于有毒气体污染空气,用水来吸收二氧化硫,防止污染空气; (3)反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,用观察法配平即可,反应条件是点燃; (4)氧元素从O价变为-2价,化合价降低体现了氧化性;通过钠在二氧化碳中燃烧,说明二氧化碳能支持燃烧;由于反应物中含有碳元素,所以生成物中的黑色物质是碳;碳燃烧的反应物是碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃;根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,氢氧化钠中含有氢元素,反应物中没有氢元素,所以不可能是氢氧化钠;钠与二氧化碳反应的反应物是钠和二氧化碳,生成物是碳酸钠和碳,反应条件是点燃,用观察法配平即可. 故答案为:(1)①②⑤⑥ (2)吸收有毒的SO2 (3)3Fe+2O2Fe3O4 (4)氧元素从O价变为-2价 (得出结论)  能(猜想与假设)C(得出结论)C+O2CO2(猜想与假设)ⅡNa与CO2中不含氢元素 (得出结论)4Na+3CO22Na2CO3+C
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实验步骤正确的排序是    (填序号).
①用弹簧夹夹紧乳胶管;
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③在集气瓶中加入一定量的水;
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(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水.其中处理步骤如图2所示;
步骤①对应的作用是    ,步骤③对应的作用是   
进行过滤操作时,下列做法错误的是    (填字母).
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是     (填序号).
①农业生产要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼衣粉④将海水淡化 ⑤用淘米水浇花
⑥控制水中所有动、植物的生长.
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如图是锂原子的构成示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)锂原子的结构示意图为    (填字母).
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(2)锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为   
(3)下列对原子构成的理解错误的是    (填字母).
A.原子整体不显电性              B.原子核比原子小得多
C.原子核是不可分割的实心球体    D.原子质量主要集中在原子核上
(4)根据粒子结构示意图的共同特征,把manfen5.com 满分网三种微粒归为一类,下列微粒中可以归入此类的是    (填字母).
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氧气、二氧化碳和氧化汞三种物质中都含有    ;元素的化学性质与    关系密切. 查看答案
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