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下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ） A．“新物质”就是自然界中不存在...
下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
考点分析：
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下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示混合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小
B．分子是可以分的
C．分子之间有间隙
D．分子在不断地运动
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下列图示中只发生物理变化的是（ ）
A．
食品变质
B．
蜡烛燃烧
C．
冰雪融化
D．
打开碳酸饮料瓶冒气泡
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甲、乙、丙、丁四位同学，用铁与稀硫酸反应，所得有关数据记录如下：
| | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 取用稀硫酸的质量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 加入金属的质量/g | x | 1.25x | 1.5x | 2x |
| 生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.6 |
计算甲同学加入金属铁的质量．
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请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是
．
查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu
2（OH）
2CO
3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．
实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实验装置 |  |  |  |  |
| 实验现象 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知，铜生锈是铜与水、
、
等物质共同作用的结果．
经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与
填物质名称）有关．
反思与应用：利用所得结论填空：
（1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议
．
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