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探究:植物光合作用与呼吸作用的比较 植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为...

探究:植物光合作用与呼吸作用的比较
植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为了比较二者的不同,有人设计了如下实验. 在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见下图).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊.
(l) A中木条燃烧更旺,说明A中    更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生    作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B 中    更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生    作用.
(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法.
   
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可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析,在阳光照射下植物主要发生光合作用,释放氧气,吸收二氧化碳;在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳. 【解析】 (1)A中木条燃烧更旺,说明A中 氧气更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生光合作用. 故填:氧气;光合. (2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生呼吸作用. 故填:二氧化碳;呼吸. (3)晚上没有阳光,植物主要进行呼吸作用,茂密的林中二氧化碳含量很高,对人体的健康无益. 故答案为:植物在晚间进行呼吸作用,放出大量二氧化碳,早晨林间二氧化碳浓度较高,不利于人体健康.
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考点分析:
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某同学探究动物的呼吸作用,如图所示,实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响,经数小时后发现    ,U形管的液面A处    ,B处    .实验结束后,将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中,发现    .该实验说明动物吸入    ,呼出   
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从一支燃着的蜡烛,可观察到很多现象.下图是燃烧中的烛火,试回答下列问题.
(1)图中凹下的A部分,是固态、液态还是气态?   
(2)图中B部分的变化,下列描述中较符合实际的是   
①固态变液态    ②液态变气态   ③固态变气态
(3)甲、乙、丙三部分温度最高的是    ,最亮的是    ,温度最低的是    .欲使烧杯内的水温度上升较快,则应利用火焰的    加热.
(4)用一个干烧杯罩在火焰上方,在烧杯内壁上很快有一层 水雾,说明蜡烛燃烧时有    生成.把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现杯壁上的石灰水变    ,证明蜡烛燃烧时还有    生成.
(5)把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中,有    色的    生成,说明内焰燃烧不充分,有部分碳没有被氧化.
(6)用一空纸筒罩在烛火的外面,观察到有大量    产生,说明了   
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生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)①金属铜是    色,水是    色,空气是    色;
②下列物质在通常状况下的状态:食盐    ,二氧化碳    ,汽油   
③生活中有很多物质具有气味,试举两例   
④豆油浮在水面上,说明豆油的密度    水的密度;
⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质:
固体    ;液体    ;气体   
(2)厨房化学:
①小强已经长大了,看见妈妈非常辛苦,就尝试着帮助妈妈做家务活.有一次,妈妈吃完饭后,他争着要刷碗,你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢?
他还告诉妈妈:   
②用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即    ,并使醋瓶的标签   
③向锅内倒油时,要将油瓶盖    放在桌面上. 查看答案
与化学实验成功无必然联系的因素是( )
A.严谨的科学态度
B.科学的实验方案
C.合理的实验步骤和操作方法
D.偶然的巧合
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下列关于物质的描述中,属于物理性质的是( )
A.镁条能燃烧
B.氮气在通常状况下没有颜色
C.氧气可以支持燃烧
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
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