下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
⑴从①或②中你获得的信息有（写一条）
⑵D中的X=________；
⑶以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；
⑷B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。
模拟酸雨流程如下图所示，硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B，通常情况下C是无色的液体，B、C、D是氧化物，F和X是酸，G是白色沉淀。
填空：⑴E的化学式
⑵反应①的化学方程式
⑶反应④的化学方程式
⑷反应⑥的化学方程式
如图所示的是常用的实验装置。
（1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应的化学方程式为 ，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号） 。
（2）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称：
白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________，白磷燃烧的化学方程式为___________ 。
(2)通过实验2可以测定_______ 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到__________的现象时可达到该实验目的.
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________________。(填①～⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
根据下图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题
⑴ 现有A、B、C三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理的是（填物质的序号）
⑵ t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小顺序 为 。将这三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是（填物质的序号） 。
⑶在t2℃时把50克A物质加入的100克水中，得到的溶液的总质量是 克。
⑴●”表示氢原子，“○”表示氯原子，有下列反应：
根据以上微观示意图，小丽写出该反应的化学方程式 。我能从粒子的角度解释化学反应中质量守恒的原因是 。
⑵ 有两瓶忘记贴标签的无色溶液，分别是澄清的石灰水和稀盐酸。要正确地贴上标签，可用多种方法来鉴别，方法如下：
①分别滴入酚酞试液后，能使酚酞变红的是________
②如果用一种金属鉴别这两种溶液，可以选用Cu和Fe中的________；
③如果分别加入某种盐溶液后，在稀盐酸中产生气泡，在石灰水中产生沉淀，这种盐可以是________(写出一种即可)。
④进行以上鉴别操作时，都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内，应该取____（填“大量”或“少量”或“任意量”）来实验。
