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如图所示的是常用的实验装置。 (1)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应的化学...

如图所示的是常用的实验装置。说明: 满分5 manfen5.com

(1)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应的化学方程式为                  ,为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)              。    

(2)装置①可以进行多个化学实验,请写出一个用该装置进行实验的名称:       

 

⑴  2KClO32KCl+3O2↑ ⑵实验室制取氧气或氢气或二氧化碳 点燃 【解析】 试题分析:(1)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑,为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)②、⑤。     (2)装置①可以进行多个化学实验,例如:实验室制取氧气或氢气或二氧化碳。 考点:实验室制取氧气的反应原理;实验装置的选用;气体的收集方法。
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考点分析:
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白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________,白磷燃烧的化学方程式为___________       。

(2)通过实验2可以测定_______      。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到__________的现象时可达到该实验目的.

(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________综合分析上述三个实验,以下说法正确的是________________。(填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.

 

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根据下图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题

说明: 满分5 manfen5.com

⑴ 现有A、B、C三种物质的浓溶液,适用海水晒盐原理的是(填物质的序号)    

⑵ t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小顺序   为        。将这三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是(填物质的序号)      

⑶在t2℃时把50克A物质加入的100克水中,得到的溶液的总质量是      克。

 

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⑴●”表示氢原子,“○”表示氯原子,有下列反应:

说明: 满分5 manfen5.com

根据以上微观示意图,小丽写出该反应的化学方程式     。我能从粒子的角度解释化学反应中质量守恒的原因是     

⑵ 有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸。要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:

①分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是________

②如果用一种金属鉴别这两种溶液,可以选用Cu和Fe中的________;

③如果分别加入某种盐溶液后,在稀盐酸中产生气泡,在石灰水中产生沉淀,这种盐可以是________(写出一种即可)。

④进行以上鉴别操作时,都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内,应该取____(填“大量”或“少量”或“任意量”)来实验。

 

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化学知识重在应用,下列生活中的问题会用到你学到的化学知识,

⑴打开汽水瓶盖时汽水会自动冒出来,这说明气体在水中的溶解度     有关,喝了汽水会打嗝,这说明气体的溶解度还与        有关

⑵一块土壤的酸性太强,不利于种苹果树,可用(写化学式)     降低土壤的酸性。

⑶热水瓶装水时间长了,会沉积一些水垢,水垢的主要成分是Mg(OH)2、CaCO3,在家中可以用食醋除去,写出其中发生的中和反应的化学方程式                          

⑷去年入秋以来,我市干旱少雨。在农业生产上,用0.1%的氯化钙溶液以1∶1浸种5~6小时后播种,可以提高种子在干旱条件下的出芽率。欲配制20kg 0.1%的氯化钙溶液浸种,需要氯化钙     kg。

 

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用适当的化学符号填空:⑴两个亚铁离子     ⑵烧碱    ⑶食盐溶液中存在的微粒(写出全部)        ⑷ 敞口放在空气中已全部变质的氢氧化钠溶液中的溶质        ⑸人们常说“高空缺氧”中的氧是      

 

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试题属性

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