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水是生命之源,以下生活中的“水”能看成纯净物的是 ( ) A.矿泉水 B.结冰的...

水是生命之源,以下生活中的“水”能看成纯净物的是   (     )

A.矿泉水   B.结冰的海水     C.自来水      D.结冰的蒸馏水

 

D 【解析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;日常生活中蒸馏水通常认为是纯净物。
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考点分析:
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水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是(   )

A.水的天然循环能实现水的从新分配,不需兴建水利工程

B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水

C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥

D.将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源

 

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(6分)(1)在做体育训练拉单杠时,体育老师给小明使用了“镁粉”(如图),

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碳酸镁的化学式为MgCO3,求碳酸镁的相对分子质量是        ,碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比       碳酸镁中镁元素的质量分数是________。(保留小数点后一位)

(2)8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等?(列式求解)

 

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(2分)葡萄糖是糖类的一种,其化学式是C6H12O6,在一个葡萄糖分子中共有_______个原子。葡萄糖经氧化(和氧气反应)后会生成水和另一种物质,则另一种物质中一定含有________元素。

 

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(7分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会      (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:            ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水。)

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小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?

【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:

(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有         ,产生白烟的化学符号表达式是                   

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是                           

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是      (填“能”或“否”),理由是                         。

 

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