满分5 > 高中政治试题 >

为适应改革开放的需要,我国于1986年制定了民法通则,并先后出台一系列民事单行法...

为适应改革开放的需要,我国于1986年制定了民法通则,并先后出台一系列民事单行法律。在新的历史时期,为适应信息时代、高科技时代、共享经济时代的社会需求,我国又启动了民法典的编纂工作,更好地服务于社会主义市场经济。这体现的哲理有(    )

①社会存在的变化决定社会意识的变化

②社会意识对社会存在具有能动的反作用

③生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用

④当上层建筑适合经济基础状况时,就促进生产力的发展

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

A 【解析】 ①:为适应信息时代、高科技时代、共享经济时代的社会需求,我国又启动了民法典的编纂工作,这体现了社会存在的变化决定社会意识的变化。①符合题意。 ②:“为回应信息时代、高科技时代、共享经济时代的社会需求,我们又启动了民法典的编纂工作,更好地服务于社会主义市场经济”体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用。②符合题意。 ③:法律以及民法典的编纂工作都属于调整上层建筑以适应经济基础,与生产关系反作用生产力无关。③不符合题意。 ④:调整上层建筑以适应经济基础,当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。④说法有误。 故本题选A。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

第二曲线理论认为,一切事物的发展都逃不开S型曲线(即第一曲线),所以需要从不同的角度来思考问题,另辟蹊径,一次次跃过那些由成功铺设的“陷阱”,力争在第一曲线到达巅峰之前,找到二次腾飞的第二曲线,并在第一曲线达到顶点前开始增长,才能实现永续增长,如图。以下说法正确的是

①在第一曲线实现量变的基础上,第二曲线促成了事物的质变

②事物发展的前途是光明的,第二曲线理论指导人们避开曲折的过程

③第二曲线理论符合事物发展波浪式前进、螺旋式上升的总趋势

④超越第一曲线,找到二次腾飞的第二曲线是一条辩证否定的道路

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

查看答案

读名著,学文学,辨哲理——作为举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者之《红楼梦》已被确定为高中生必读名著。下列红楼梦名句与有关哲理对应正确的是(    )

《红楼梦》

哲理

①第五回,对探春一生的概括:才自清明志自高,生于末世运偏消。

实现人生价值,需要有坚定的理想信念

②第五回,《聪明累》:忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽

事物发展的道路是迂回曲折的

③第十三回,秦可卿托梦给王熙凤:月满则亏,水满则溢

矛盾双方在一定条件下相互转化

④第九十回,叹黛玉病:心病终须心药治,解铃还是系铃人。

坚持具体问题具体分析

 

 

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

查看答案

红外侦视仪能清楚发现隐蔽在自然背景中难以用肉眼发现的身着迷彩服的士兵。针对这一问题,科研人员经过反复研究,最后在迷彩服的多色迷斑中掺入特殊化学物质,使这些颜色反射的红外光波与背景环境所反射的红外光波相一致,从而达到反侦探的目的。这表明(    )

①实践是认识的目的②得到正确的结论是认识的最终目的

③人能够认识事物的本质并加以利用④只有反映事物本质的意识才具有能动性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

查看答案

文化,是一座城市的独特印记;书店,是一座城市的文化地标。“北京坊”“言几又”“三联韬奋”等实体书店运用新思维,以读者为中心,用服务创造价值、通过新思路将单一的图书转变为多元的“图书+”,用“科技+文化”引领实体书店新潮流,成功地进行了新的变革,吸引消费者纷至沓来。书店经营者可以获得的启示有

①树立创新意识,把传统的阅读空间和互联网深度融合

②坚持市场导向,依据消费者的需求及时调整经营策略

③积极建言献策,加快建立健全基本公共服务体系步伐

④倡导传统文化,通过科技繁荣文化市场鼓励经典阅读

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

查看答案

2019年9月发表的《新时代的中国与世界》白皮书指出,大国要有大国的样子,大国要有大国的担当。大国之大,不在于体量大、块头大、拳头大,而在于胸襟大、格局大、担当大。大国要以人类前途命运为要,对世界和平与发展担负更大责任,而不是依仗实力对地区和国际事务谋求垄断。这一立场表明(    )

①大国应以国际社会的共同利益为对外活动的出发点

②大国应推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展

③不同国家在国际法的地位不同,承担的责任就不同

④我国主张国家交往应实现自身获益与国际贡献统一

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.