Question

阅读材料，完成下列要求。

学生A：小学生不能经常玩游戏，不满18岁不能进入网吧。

学生B：去外国旅游回中国，不能把外国水果带回中国。

学生C：过马路的时候要走人行横道，看到红灯要停下来，看到绿灯才能过马路。

学生D：我知道未满12岁的孩子不能骑共享单车。

这是全民守法的生动特写，这是法治社会的美好画卷。当法律得到人民内心的认同、信任和尊崇，全民守法、遇事找法、办事循法的良好愿景就此变为现实。大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。法治，中华民族发展进步的艰辛探索；法治，党和国家长治久安的必由之路。

结合材料，说明全民守法的国体原因，并就全民守法谈谈自己的建议。

Answer

原因：我国的国体是人民民主专政，其本质是人民当家作主，法律是维护人民利益的手段，全民守法是人民当家作主的表现。

建议：坚持党的领导，积极响应政府的号召，依法办事；坚持权利与义务相统一的原则，以国家利益和集体利益为重，树立主人翁意识；积极参与政治生活，增强为人民服务的本领；通过参与民主选举、决策、协商、管理和监督途经，依法行使权利，依法履行义务。

【解析】

此题以虚拟场景为材料，考查《政治生活》的相关知识。

设问要求“结合材料，说明全民守法的国体原因，并就全民守法谈谈自己的建议。”设置有两个问题，即“说明全民守法的国体原因”“就全民守法谈谈自己的建议”，分别属于原因类试题和建议类试题。对于第一个问题，考生首先要明确此问的知识范围为“我国的国体”的知识，属微观考查。然后结合材料分别从我国的国家性质；人民民主专政的本质；人民民主的法律保障等角度进行具体分析即可。对于第二个问题，考生首先要明确此问的知识范围为“公民的政治参与”的知识。然后结合材料分别从坚持党的领导；公民参与政治生活的基本原则；依法行使政治权力，履行政治义务；依法有序参与政治生活等角度进行具体分析即可。