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表现其他一切商品的价值是货币特有的职能。

表现其他一切商品的价值是货币特有的职能。

 

错误 【解析】 此观点表述错误。货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,但不是说表现其他一切商品的价值是货币特有的职能。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

美哉大学堂,家国共沧桑。作为中国高等教育肇始的天津大学在创建交明校园的实践中彰显大学之美。从自主研发的水下滑翔机“海燕”击水前行,到为国产走飞机C919打造舒适的“呼吸系统”,再到“神工”技术开启人类历史上首次太空脑一机交互实验,天津大学“上天、入地、下海”,秉承“要实地把中华改造”的精神,让“兴学强国”的使命焕发新的生机,“求是奖”设立9年来,共表彰了600多名到祖国最需要的地方建功立业的优秀学子,用他们身上的家国情怀感染了万千学子,每年一度的海棠季是天大的文化名片。以爱国科学家侯德榜的故事为素材的原创话剧。“天大精神的另一种写法”师生手稿、讲义展览、微电影《海棠花开》,为校内外各界观众展现了大学精神的独特魅力。2017l2月,天津大学荣获首届全国文明校园称号。

(1)运用文化生活相关知识,阐述天津大学创建文明校园取得成功的启示。

(2)社会发展呼唤文明进步,有人认为,“个人文明一小步,社会文明一大步”,你是否赞同此观点?运用所学知识对所持观点加以说明(至少2点理由)。

 

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阅读材料。回答问题。

材料一《党和国家机构改革方案》诞生大事记

时间

事件

2017年12月11日

党的十九届三中全会文件起草小组宣布专题研究深化机构改革问题

2018年2月6日

中共中央主持召开座谈会,听取各民主党派、全国工商联和无党派人士的意见

2018年2月26日至28日

党的十九届三中全会审议通过了《深化党和国家机构改革方案》,同意把部分内容按照法定程序提交十三届全国人次会议审议

2018年3月21日

方案中涉及国务院机构改革的内容由全国人大一次会议审议。《深化党和国家机构改革方案》全文对外公布。

 

(1)结合材料,分析党和国家机构改革方案》的诞生过程体现的政治生活道理。

  材料二  深化党和国家机构改革全面启动,标志着全面深化改革进入了新阶段。“干部队伍年轻化”“转变政府职能”“行政管理体制”“大部门制”......党政机构改革路上,永远要有“问题意识”,在解决问题中深化改革;以往的行业管理造成了不少“多头管理、重复检查”或“你管我也管,最终没人管”的问题,经济社会的发展,呼唤功能管理的出现增设和裁剪部门,只是机构数量的变化,但绝不能仅仅关注量上的改革。真正使机构改革推进国家治理体系现代化,使监察有实效,让百姓办事“只进一扇门”“最多跑一次”,最大限度的减少政府对市场活动的直接干预....机构效能质的改进更为重要。

  (2)结合材料,运用唯物辩证法实质与核心的知识,对我国党和国家机构改革工作进行评析。

 

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阅读材料,回答问题。

从物质满足到品质提升,从个性定制到绿色低碳,春节消费承载着老百姓对美好生活的新理解,以年货消费为例,有机杂粮、保健品礼盒等绿色健康类食品销售红火,智能机器人、无人机等高科技产品也颇受青睐。互联网不但丰富了传统的过年方式。更成为消费消费升级的一部分。手机APP随心预定年夜饭、电影票务、唱歌休闲,进口生鲜也成为春节消费新亮点....在春节舞台上,供给与消费的升级,展现着中国经济的勃勃生机。从以前“花多少钱”“买什么”“如何买”,到如今的“不差钱”“买得好”“有品质”,中国已进入“新消费时代”。

(1)结合材料,运用经济生活知识,阐明我国步入新消费时代的原因。

(2)只有淘汰落后和过剩产能,才能使新兴产业、民生经济得到足够的生产要素,以满足人民对于品质消费的需求,这也是马克思主义政治经济学对于社会化生产比例关系的科学认识。马克思主义政治经济学是经典作家留给我们的宝贵财富,请简述其在人类经济思想史上的革命性变革。

 

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活着树面旗帜,倒下铸座丰碑规划人生的天津师范大学退休干部王辅成坚持面向社会各界进行三观宣讲。每天学习五六个小时,熟记理论名篇涉猎各类知识,使他的讲座引人入胜、震撼人心站着讲、脱稿讲、不计报酬讲的约法三章使他在讲座之外给听众以人格引领。二十四年的坚持使他无愧于最美五老等众多荣誉称号。王辅成老师的事迹启示我们

A. 要重视理想信念对于人生道路选择的导向作用

B. 重视个人素质对于人生价值实现的关键作用

C. 重视精神贡献对于人生价值大小的决定作用

D. 重视社会条件对于人生价值实现的基础作用

 

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有人说,世上本无对错,看问题的角度不同,答案不同而已.我们应该学会从别人的角度看世界,多一份理解,多一份宽容,多一份求同存异。该观点

①认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的

②认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行

③强调“从别人的角度看世界”有道理,要一切以时间、地点、条件为转移

④强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观点、方法等因素影响人的认识观点

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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