Question

在十二届全国人大四次会议的政府工作报告中,在谈到2016年的工作重点时,国务院总理李克强指出,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。

工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念,其内涵就是精益求精,注重细节,严谨专注,精致专一,在“品质从99%提高到99.99%”的极致追求中努力求索,提高产品质量,提升国家制造整体实力。

工匠精神是中华优秀传统文化、中华民族精神和民族创造力的一种本然体现。我国古代思想家庄子就说过“技进乎道”。“技”就是今天的工匠精神,就是对所做事情有追求极致的专注。我们的祖先曾经制造出美妙绝伦的陶瓷、丝绸、青铜器等生活用品,用精益求精的精神建造出震惊世界的故宫、天坛、长城、都江堰等伟大工程,这些就是最好的证明。还有精于解牛的“庖丁”、木匠的“祖师爷”鲁班等能工巧匠,各行各业的优秀人才、佼佼者,都无一例外地将工匠精神为我所用,发扬光大。这就是我们对工匠精神一种很好的传承。

(1)运用唯物论的相关知识并结合材料,分析工匠精神的内涵。

(2)在全面深化改革的今天,请就如何弘扬工匠精神提出两条合理化的建议。

Answer

(1)①意识具有能动作用,认识和改造世界要充分发挥意识的能动作用。工匠们对产品的精心打磨、专心雕琢、用心制造是人们充分发挥主观能动性的体现。②规律的客观性与人的主观能动性是辩证统一的,“严谨专注,精致专一”体现了在客观规律面前人们最大程度地发挥主观能动性,也体现了对规律的尊重。“精益求精,注重细节”体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

(2)①一丝不苟,追求极致,弘扬工匠精神。②把握规律,赢在细节,弘扬工匠精神。③立足本职工作,改革创新,弘扬工匠精神。

【解析】

本题以国务院总理李克强指出,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题设问指向运用唯物论的相关知识并结合材料,分析工匠精神的内涵，属于分析说明类试题。在分析说明时,要注意设问的知识限定范围是唯物论。中国人民运用工匠精神创造出伟大工程,体现了工匠精神是符合客观规律、符合实际情况的精神,具有能动的反作用。

（2）本题设问指向在全面深化改革的今天,请就如何弘扬工匠精神提出两条合理化的建议，属于措施建议类的解答题。解答时重点要放在对工匠精神的理解上,也就是要抓住工匠精神的“精益求精,严谨专注”等提出建议,而且建议必须具有可行性。