Question

阅读材料，完成下列要求。

博物馆，是保护和传承人类文明的重要殿堂．收藏在博物馆里的文物，正在唤醒中国人的文化记忆，以年轻的姿态在新的历史时空闪耀，2017年12月开播的大型文博探索节目《国家宝藏》让文物走近公众，真正“活”了起来该节目首次将文博与综艺形态结合起来，创造一种全新的表达，讲述“国宝重器”的前世今生，解读中华文化的基因密码．“前世传奇”演绎了一个个基于大童史实合理想象的故事，无论是中国青绿山水画的旷世之作《千里江山图》，还足堪称“瓷母”的各种釉彩大瓶，抑或隐藏着中华文字千年奥秘的石鼓，都以戏剧表演的方式娓娓讲述，生动可感．“今生故事”选取和国宝当下命运关联的现代人物，讲述一个个真实的守护故事：非物质文化遗产国画颜料技艺传承人的匠心精神，志愿者分享文化、服务他人的赤诚无私，以及“故宫世家”质朴的家国情怀……途过文物背后的故事，观众或震撼，或敬仰，或骄傲，为中华民族厚重的文化和绵延不绝的精神内核所深深吸引。

（1）《国家宝藏》对文物“前世今生”的解读唤醒了公众的文化自信。运用文化生活知识对此加以说明。

（2）运用《生活与哲学》有关创新作用的知识，说明《国家宝藏》如何让文物真正“活”了起来。

（3）推动文物保护需要每个公民的参与．请为青年学生参与文物保护提出两条建议。

Answer

（1）文物承载灿烂文明，传承历史文化，反映了我国历史文化成就。《国家宝藏》以喜闻乐见的方式展示文物蕴含的文化内涵，加深了公众对中华优秀传统文化的自觉认知。通过“前世传奇”展现文物的独特魅力，显示中华民族厚重的文化底蕴，增强了公众对源远流长、博大精深的中华文化的认同感和自豪感。通过“今生故事”发掘文物当代价值，让传统文化重焕生机，增强了公众对中华文化和绵延不绝的民族精神生命力的坚定信念。

（2）创新推动人类思维方式的变革。《国家宝藏》有机融合多种艺术手段，创新表达形式，围绕文物建立多种联系，使“静”的文物真正“活”了起来。人类文化的发展是通过创新实现的。《国家宝藏》通过“今生故事”的演绎为传统文化注入时代内涵，使传统文化与当代中国文化相适应、同现代社会相协调，实现了传统文化的创造性转化、创新性发展。

（3）示例：开展主题团日活动，推动文物知识的普及与传播；走进博物馆，参加志愿讲解。

【解析】

本题《国家宝藏》对文物“前世今生”的解读，让文物真正“活”了起来为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查中华文化的特点、弘扬中华民族精神、文化自信、创新作用的知识，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析、论证问题和解决问题的能力，本题较难。

（1)《国家宝藏》对文物“前世今生”的解读唤醒了公众的文化自信。本题要求考生运用文化生活知识对此加以说明，即运用文化生活知识分析说明《国家宝藏》对文物“前世今生”的解读有利于公众的文化自信，属于分析说明类主观题，具体解答本题考生可结合材料中的有效信息并调动文化生活的相关知识来回答：《国家宝藏》以喜闻乐见的方式展示文物蕴含的文化内涵，加深了公众对中华优秀传统文化的自觉认知；通过“前世传奇”展现文物的独特魅力，显示中华民族厚重的文化底蕴，增强了公众对源远流长、博大精深的中华文化的认同感和自豪感；通过“今生故事”发掘文物当代价值，让传统文化重焕生机，增强了公众对中华文化和绵延不绝的民族精神生命力的坚定信念。

（2）本题要求考生运用《生活与哲学》有关创新作用的知识，说明《国家宝藏》如何让文物真正“活”了起来，本题的知识范围是《生活与哲学》有关创新作用的知识，问题指向是说明《国家宝藏》如何让文物真正“活”了起来，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从创新推动人类思维方式的变革、人类文化的发展是通过创新实现的（创新推动文化的发展）等方面分析说明。

(3)推动文物保护需要每个公民的参与。本题请考生为青年学生参与文物保护提出两条建议，本题比较开放，考生要注意围绕推动文物保护这一主题，为青年学生参与文物保护提出两条建议，只要言之有理即可得分。