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阅读材料,完成下列要求。 阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式,是一个国家、一...

    阅读材料,完成下列要求。

阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式,是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。中华民族有着优良的读书传统,崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。

“岭南读经典,书香润心田”2017“书香岭南”全民阅读活动启动仪式,4月23日在广州图书馆举行。本次活动大力推进书香机关、书香校园、书香企业、书香社区、书香家庭建设;加强阅读优廣内容的供给,实施图书精品出版工程,为全民阅读提供更多文化产品;注重方式创新,坚持读、看、听、写、诵并举,大力推选“互联网+出版”、“互联网+阅读”,构建全方位、全媒体阅读格局。这一活动成为南粤大地上一道规丽的风景线。

近年来,广东省形成了以“南国书香节”为龙头、以“书香羊城阅读月”和“深剑读书月”为亮点、以各地市阅读活动为基础的三级网络,打造了“政府推动,专家指导,出版供给,阵地联盟,平台共享,品牌引领,基层参与”的全民阅读“广东模式”。

(1)2017“书香岭南”全民阅读活动成为南粤大地上一道靓丽的风景线,运用文化生活知识说明其原因。

(2)结合材料,运用系统优化的方法说明广东省是如何打造全民阅读“广东模式”的。

(3)请就学校如何大力推进“书香校园”建设提两条建议。

 

(1)注重弘扬中华民族精神,传承中华文明和优秀传统文化;努力营造全民阅读的浓厚氛围,自觉接受先进文化的熏陶;加强阅读内容与阅读形式的创新,实现内容与形式的统一;发挥现代信息技术的作用,全面提升全民阅读质量和水平; (2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。打造全民阅读“广东模式”既要着眼于活动整体 又要把活动的各级网络、各个主体要素联系起来进行考察 处理好多方面的关系,优化组合,形成合力,为全民阅读提供可借鉴模式 (3)示例:开展阅读主题班会;增设阅读课程;举办阅读沙龙;举行阅读讲座;推荐阅读书目;开设阅读网站、微信公众号等。 【解析】 本题意阅读为背景从文化生活和哲学生活角度设置相关问题,考查考生分析问题和解决问题的能力。 第(1)问运用文化生活知识说明2017“书香岭南”全民阅读活动成为南粤大地上一道靓丽的风景线的原因。阅读是人类获取知识、増长智慧的重要方式,是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径可考虑注重弘扬中华民族精神,传承中华文明和优秀传统文化;本次活动大力推进书香机关、书香校园、书香企业、书香社区、书香家庭建设可考虑努力营造全民阅读的浓厚氛围,自觉接受先进文化的熏陶;加强阅读优廣内容的供给,实施图书精品出版工程,为全民阅读提供更多文化产品;注重方式创新,坚持读、看、听、写、诵并举,大力推进“互联网+出版”、“互联网+阅读”,构建全方位、全媒体阅读格局可考虑加强阅读内容与阅读形式的创新,实现内容与形式的统一、发挥现代信息技术的作用,全面提升全民阅读质量和水平。 第(2)问要求运用系统优化的方法说明广东省是如何打造全民阅读“广东模式”的。解答本题首先掌握系统优化的方法的知识点,然后一一材料对接。广东省形成了以“南国书香节”为龙头、以“书香羊城阅读月”和“深剑读书月”为亮点、以各地市阅读活动为基础的三级网络,打造了“政府推动,专家指导,出版供给,阵地联盟,平台共享,品牌引领,基层参与”的全民阅读“广东模式”既要从整体着眼,又要把活动的各级网络、各个主体要素联系起来进行考察,处理好多方面的关系,优化组合,形成合力,为全民阅读提供可借鉴模式。 第(3)问就学校如何大力推进“书香校园”建设提两条建议。本题属于开放性试题,围绕题目要求提出建议,只要言之有理即可。考生可从开展阅读主题班会;增设阅读课程;举办阅读沙龙;举行阅读讲座;推荐阅读书目;开设阅读网站、微信公众号等角度作答。
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考点分析:
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①两点论与重点论的统一,要善于抓住事物的主流

②矛盾就是对立统一,既要看到斗争,又要看到同一

③前进性与曲折性的统一,道路是曲折的,前途是光明的

④量变与质变的统一,既要注重量的积累,又要抓住时机

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③

 

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①改革是社会发展的根本动力

②事物的发展是前进性和曲折性的统一

③矛盾普遍性和特殊性相互联结

④实践是检验认识真理性的唯一标准

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ③④

 

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(题文)华罗庚说过,“难”是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条裂缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,能进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。从哲学方法论来看,这里强调

①用发展的观点看问题,要“集腋成裘”,反对“贪功冒进”

②以实践的观点看问题,坚持“行胜于言”,反对“驰于空想”

③坚持一切从实际出发,要“及之而后知”,反对“知行合一”

④用矛盾的观点看问题,要“分门别类”,反对“一视同仁”

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

 

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