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无人超市是人工智能走入百姓生活的又一创举。用户只需打开手机淘宝扫描二维码,便可进...

无人超市是人工智能走入百姓生活的又一创举。用户只需打开手机淘宝扫描二维码,便可进入店内随意选货。离店前会经过由两扇门组成的“支付门”,在通过的几秒钟里,用户被自动扣款。“无人超市”的推出有利于:

①提升消费体验,促进传统商业模式创新

②降低零售经营成本,提高商品和资金流动效率

③去除商品流通中间环节,实现直接交换

④彰显科技在社会生产力发展中的决定性作用

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

A 【解析】 此题考查企业经营和生产与消费的关系。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握,难度适中,得分关键在于抓住题干。“无人超市”的推出有利于是对于传统商业模式的创新,提升了消费体验,故①符合题意;“无人超市”从一定程度上来说,节约了人力成本,降低零售经营成本,提高无人超市的劳动效率,故②符合题意;“无人超市”并没有去掉流通环节,故③错误;材料并未强调科技的重要性,④不符合题意。故选A。
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考点分析:
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随着互联网金融的蓬勃发展,互联网贷款申请的便利使得校园网贷快速发展,这-要大学生擦亮慧限识别“低息贷款”的陷阱。某机构推出一款号称年利率为2%的“低息贷款”,若借20000元,需先扣除4000元“保证金”(到期抵充应还本金)。一年后除需归还本金及约定利息外,还得支付1600元”管理费”。那么,该贷款的实际年利率为(  )

A. 10%    B. 1 2%    C. 12.5%    D. 2.5%

 

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201793日国家习近平出席金砖国家工商论坛开幕式并发表主旨演讲,强调金砖国家要共同开创金砖合作第二个“金色十年”。

习近平强调,深化金砖合作,助推五国经济增长动力。要以创新促增长、促转型,加快新旧动能转换。要落实《金砖国家经济伙伴战略》,推动各领域合作机制化、实心化,不断提升金砖合作含金量。要发挥人文交流纽带作用,把各界人士汇聚到金砖合作事业中来,打造更多像文化节、电影节、运动会这样接地气惠民生的活动,让金砖故事传遍大街小巷,让金砖国家人民的交往和情谊为金砖合作注入绵绵不绝的动力。

(1)结合材料,分析金砖国家加强合作的文化生活依据。

(2)请结合材料,运用发展的观点简述金砖国家如何共同开创金砖合作的第二个“金色十年”。

(3)习近平主张金砖国家以创新促增长、促转型,加快新旧动能转换。请结合材料以创新为主题,写两条宣传标语。(要求标语朗朗上口,不超过15字)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料:

法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,全面依法治国有利于解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定。

十九大报告指出:成立中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导,加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。推进科学立法、民主立法、依法立法,以良法促进发展、保障善治,建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法。深化司法体制综合配套改革,全面落实司法责任制,努力让人民群众在每一个司法案件中感受公平正义。

结合材料,运用政治生活的有关知识,简述法治对我国经济社会发展的意义,并分析在社会主义新时代应如何推动我国全面依法治国。

 

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阅读材料,完成下列要求。

中国科学技术发展战略研究院2017年8月18日发布的《国家创新指数报告2016—2017》显示,世界创新格局基本稳定,中国国家创新指数排名超越比利时,提升至第17位,处于第二集团领先位置,是唯一排名进入前20位的发展中国家。

报告显示,中国创新资源投入持续增加,创新能力发展水平大幅超越了其经济发展阶段,遥遥领先于世界其他发展中国家,突出表现在知识产出效率和质量快速提升,企业创新能力稳步增强等方面。中国研发经费投入占全球的15.6%,仍居美国之后排第二位,但与美国的差距进一步缩小;R&D(研究与试验发展)人员总量已连续9年位居世界首位。

“到2020年我国国家综合创新能力世界排名进入前15位”已被列入《“十三五”国家科技创新规划》总体发展目标。随着创新资源的持续投入以及科技体制机制改革的不断深入,中国创新效率将进一步提高,国家创新能力将稳步提升。

结合材料,运用经济生活知识,从国家角度为提升我国的国家创新指数提出合理化建议。

 

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就推进“厕所革命”,习近平总书记多次作出重要指示,要求“努力补齐这块影响群众生活品质的短板”。中国国家旅游局近日提出从2018年至2020年,全国计划新建、改扩建旅游厕所6.4万座,正所谓:“小厕所、大民生”。“小康不小康,厕所是一桩。”从唯物史观角度看

①“厕所革命”体现了人民群众是社会存在和发展的基础

②“厕所革命”的指示具有相对独立性

③推进“厕所革命”符合社会发展的规律

④“厕所革命”体现了从“实践——认识—实践”的认识秩序

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

 

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试题属性

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