Question

2017年8月，中宣部、教育部、财政部、文化部出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确提出，2018年，戏曲进校园活动蓬勃开展，戏曲教育丰富多样，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。除戏曲外，近年来，武术、书法、经典诵读等一系列文化活动都走进了校园，极大地促进了优秀传统文化在青少年中生根发茅：但目前还存在一些问题，如重形式轻内容和简单复古，甚至有功利化的倾向。因此，只有正确对待和传承传统文化，才能让优秀传统文化真正入脑入心。

（1）结合材料，运用意识作用的知识，说明我们应如何解决传统文化进校园中存在的问题。

（2）请从辩证法角度，为优秀传统文化进校园提出两条方法论建议。

Answer

(1)①意识活动具有目的性，传统文化进校园要将内涵丰富的优秀传统文化引进校园，目的是传承优秀文化的基因。②意识活动具有自觉选择性和主动创造性，传统文化进校园要避免简单复古，从内容和形式上不断创新，将传统文化和现代文明结合③人的意识具有能动性。传统文化进校园要反对功利化，积极探索各种为学生喜闻乐见的活动形式，让优秀传统文化真正入脑人心。

(2)例：①具体问题具体分析。根据学校实际，分学段、分年级，有针对性地开展工作。②重视量的积累。要遵循学生认知规律和教具教学规律，循序渐进的推进。

【解析】本题以戏曲进校园为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用、具体问题具体分析、重视量的积累、规律的客观性原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）回答本题，考生可从意识活动具有目的性，传统文化进校园目的是传承优秀文化的基因；意识活动具有自觉选择性和主动创造性，传统文化进校园要避免简单复古，将传统文化和现代文明结合；人的意识具有能动性。传统文化进校园要反对功利化，让优秀传统文化真正入脑人心等角度进行说明。

（2）本题要求回答相关方法论建议，注意不能答成哲学原理内容。结合材料，考生可从要坚持具体问题具体分析、要重视量的积累、要遵循规律等角度进行说明。