Question

阅读材料,完成下列要求。

2017年6月21日大型民族舞剧《大禹》在北京国家大剧院精彩上演。该剧深刻挖掘中

国优秀传统文化底蕴,以大禹治水为主线,结合当今时代特点,运用灵动的舞蹈动作、经典的音乐背景、新颖的舞美设计,生动塑造了为民担当、无私奉献的大禹形象,立体呈现了大禹波壮阔的治水场景、感人至深的家国情怀和不屈不挠的奋斗精神。

舞剧《大禹》将淮河流域最具代表性的民间舞蹈花鼓灯融入其中,在多个舞段中加入花鼓灯动作元素和音乐元素,浓郁的地域风格为这个历史题材的舞剧增添了厚重的写实色彩,也拉近了观众与历史文化的距离,令观众印象深刻。这台舞剧艺术造力、感染力、穿透力很强,是我们讲好中国故事的一个成功实践,是一部立得住、叫得响、传得开、留得下的精品力作。

(1)结合材料,运用中华文化和中华民族精神的有关知识,说明民族舞剧《大禹》)是立得住、叫得响,传得开、留得下的精品力作”的理由。

（2）结合材料,运用历史唯物主义有关知识说明民族舞剧《大禹》的成功在于坚持了真理性和价值性的统一。

（3）请就学校如何开展传承“大禹治水精神”活动提两条建议。

Answer

(1)①舞剧呈现了大禹感人至深的家国情怀和公而忘私、拯救黎民百姓的英雄气概，增强了人们对中华文化的强烈认同感和归属感，展现了中华文化鲜明的民族性②舞剧《大禹》将淮河流域最具代表性的民间舞蹈花鼓灯融入其中，在多个舞段中加入花鼓灯动作元素和音乐元素，浓郁的地域风格为这个历史题材的舞剧增添了厚重的写实色彩，展现了中华文化的区域性、及博大精深的魅力③中华文化的力量集中表现民族精神的力量。这台舞剧深挖中国优秀传统文化的底蕴，集中体现中华民族特有的精神品质④舞剧《大禹》呈现了自强不息、不屈不挠的奋斗精神，弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神

(2)①舞剧《大禹》继承传统，推陈出新，为传统文化注入时代精神，遵循了文化创作规律，坚持了文化创作的真理性②舞剧《大禹》运用灵动的舞蹈动作、经典的音乐背景、新颖的舞美设计，弘扬爱国主义，传播中华民族精神，赢得观众的认可，满足了人民群众精神文化需求，坚持了文化创作的价值性

(3)①奋斗不止，勇攀高峰；②国家兴亡，匹夫有责。

【解析】本题以大型民族舞剧《大禹》在北京国家大剧院精彩上演为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生运用中华文化和中华民族精神的有关知识,说明民族舞剧《大禹》)是立得住、叫得响,传得开、留得下的精品力作”的理由。本题答题的知识范围明确，即中华文化和中华民族精神的有关知识。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，“生动塑造了为民担当、无私奉献的大禹形象,立体呈现了大禹波壮阔的治水场景、感人至深的家国情怀和不屈不挠的奋斗精神”，故可以从中华文化鲜明的民族性的角度进行分析；材料中，“舞剧《大禹》将淮河流域最具代表性的民间舞蹈花鼓灯融入其中,在多个舞段中加入花鼓灯动作元素和音乐元素”，故可以从中华文化博大精深的角度进行分析；材料中，台舞剧深挖中国优秀传统文化的底蕴，集中体现中华民族特有的精神品质，故可以从中华文化的力量集中表现民族精神的力量的角度说明；此外，还可以从舞剧《大禹》呈现了自强不息、不屈不挠的奋斗精神弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神的角度进行说明即可。本题第二问要求考生,运用历史唯物主义有关知识说明民族舞剧《大禹》的成功在于坚持了真理性和价值性的统一。本题属于说明类主观解析试题。这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点即可。故主要从遵循了文化创作规律、坚持了文化创作的价值性的角度进行分析即可。本题第三问要求考生就学校如何开展传承“大禹治水精神”活动提两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：奋斗不止，勇攀高峰或者国家兴亡，匹夫有责等。