Question

阅读材料，完成下列要求。

科普应该启迪受教育者开放地看待问题、独立地思考问题、多元地解答问题，不应以一家之言作为标准答案，第六版《十万个为什么》在这方面做得非常好。

自1961年首版诞生，少年儿童出版社的《十万个为什么》引发了教育界、科学界、科普界持续、广泛的关注，一直是我国青少年科普的主流担当者，每一版都深受广大读者喜爱，成为很多人心中的一个文化符号。随着社会和科技的飞速发展，科学领域不断扩大，新知不断被发现，1999年的第五版《什万个为什么》现在已经无法跟上时代的需要。加之互联网上的许多答案并不科学、权威，推出第六版《什万个为什么》成为现实需要。

第六版《十万个为什么》有许多亮点，其中一个是不设标准答案。以往几版从单一的角度解答，难免给读者标准答案的感觉，新版则汇集了多家观点，使答案更开放、更多元。比如恐龙的灭绝，不仅告诉孩子们大家耳熟能详的小行星擅地球之说，还告诉孩子们火山喷发、气温降低等答案。像这样没有标准答案的“为什么”，在新版中至少占了十分之一。

结合材料，从实践与认识关系的角度，说明《十万个为什么》不断再版的理论依据。

Answer

实践是认识的来源。《十万个为什么》的产生以及不断再版，都是由实践决定的，是实践的产物。认识产生于实践的需要。社会和科技的飞速发展不断产生新问题，提出新要求，促进《十万个为什么》不断再版。实践是认识的目的，科学的认识对实践具有指导作用，《十万个为什么》的再版是匡正错误，指导实践的需要。

【解析】本题以第六版《十万个为什么》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的关系这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

回答本题，考生可从实践是认识的来源。《十万个为什么》的产生以及不断再版都是由实践决定的；认识产生于实践的需要。社会发展中不断产生的新问题促进《十万个为什么》不断再版；实践是认识的目的，科学的认识对实践具有指导作用，《十万个为什么》的再版是匡正错误，指导实践的需要等角度进行说明。