Question

某高中研究性学习小组，就“发展海洋经济”收集到如下三个选题材料。

选题一    合理整合，有序开发。福建省立足大局，将沿海六市众多港口分别整合为福州、厦门、湄洲湾三大港口群，以集装箱、返货、对台货运为各自主题，进行有序开发。

选题二    抓住关键，重点治理。每天有九龙江入海的污染物占到厦门海域污染源的一半以上。为此，厦门市在发展海洋经济过程中，重点进行九龙江流域综合治理和近海海域的环境治理。

选题三    分批保护，逐步扩大。福建省通过分批进行海洋生态修复项目，使近海海洋环境容量逐步扩大，海洋生态逐步改善。目前，福建省已建立了12个海洋自然保护区和3个海洋生态保护区。

运用《生活与哲学》的有关知识，在下面两个小题中任选一题作答。

（1）请你从唯物辩证法角度分别阐述三个选题的哲学依据。

（2）请你用联系的观点阐述福建省如何正确发展海洋经济。

Answer

(1)①选题一依据：联系的观点。任何事物都处在联系之中。整体和部分是相互联系、密不可分的。必须掌握系统优化的方法。发展海洋经济，必须立足全省大局，做到有序开发。②选题二依据：主要矛盾的原理。在复杂事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。要发展海洋经济，首先要重点治理江河流域和近海海域环境。③选题三：量变与质变的辩证关系。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要积极做好量的积累，不断扩大海洋环境容量，逐步改善海洋生态。

（2）①联系具有普遍性，要求我们运用联系的观点看问题。福建省在发展海洋经济过程中，要树立全局观念，自觉维护整体利益、长远利益，做到有序开发。②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。福建省在发展海洋经济过程中，要通过综合治理来推动江河流域的污染控制和近海海域的环境保护，处理好经济发展与环境保护的关系。③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。福建省在发展海洋经济过程中，既要利用有利条件，又要重视不利条件。

【解析】本题以某高中研究性学习小组，就“发展海洋经济”收集到如下三个选题材料为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查联系的观点、量变与质变的关系、主要矛盾等知识，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查《生活与哲学》的有关知识，设问指向请你从唯物辩证法角度分别阐述三个选题的哲学依据，属于原因类试题。解答时把握材料关键词，调动运用联系的观点、主要矛盾的原理、量变与质变的辩证关系等知识，结合材料进行分析，实现理论与材料的结合。

（2）本题设问指向请你用联系的观点阐述福建省如何正确发展海洋经济。解答时首先明确联系的观点主要包括：联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化的方法等；然后调动运用上述知识，结合福建省如何正确发展海洋经济分析，注意解答时按照世界观、方法论、材料分析的顺序答题。