Question

“十三五”规划指出，必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。

材料一：我国在扶贫攻坚工作中，为做到精准帮扶，对自然条件恶劣、无劳动能力等不同类型的贫困户制定了差异化的帮扶措施；同时，抓好扶贫政策宣传，加强扶贫政策培训，充分发挥正面典型引导和反面典型警示作用；反对在扶贫攻坚中“胡子眉毛一把抓”的做法，全面实现“十三五”提出的扶贫攻坚任务。

材料二：“十二五”期间，我国人民生活水平、收入水平和社会保障水平持续提高，但仍存在收入差距较大、部分群众生活困难等问题，全面建成小康社会还有不少短板要补。党和国家坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使全体人民在共建共享中有更多获得感。

（1）结合材料一，运用矛盾的相关知识，分析我国在扶贫攻坚中的措施。

（2）结合材料二，运用认识社会与价值选择的知识，说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感。

Answer

（1）①矛盾分析法是认识事物的根本方法。

②坚持了具体问题具体分析。在扶贫攻坚中对不同类型的贫困户，制定差异化的帮扶措施，做到措施精准。

③坚持矛盾普遍性与特殊性相结合，注重发挥政策的指导与典型的引领或警示作用，做到了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一

④坚持两点论与重点论的统一，分清主次，突出重点，改变了以往扶贫工作中不分主次、主次颠倒的做法。 。

（2）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，符合当代中国社会发展和全体人民的要求。

②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线。

③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。要使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观。

④正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律并自觉站在最广大人民的立场上。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准。

【解析】本题以树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对具体问题具体分析、两点论与重点论的统一、社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用、价值判断与价值选择等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）回答本题，考生可从扶贫攻坚中制定差异化的帮扶措施这坚持了具体问题具体分析；注重发挥政策的指导与典型的引领或警示作用，做到了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一；改变了以往扶贫工作中不分主次、主次颠倒的做法这坚持了两点论与重点论的统一等角度进行说明。

（2）为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感，考生可从社会存在决定社会意识，使全体人民在共建共享中有更多获得感符合当代中国社会发展和全体人民的要求；使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线；使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观；使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准等角度进行说明。