苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（ ）
A. 实践是认识的来源 B. 书是知识的源泉
C. 科学的发展需要想象 D. 要爱护环境
杨万里诗云：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”为增添春节喜庆，植物学家在冬天培育出盛开的莲花。材料中包含的哲理是（ ）
A. 事物随人们的心情而变
B. 不同时代，规律有不同的表现
C. 充分发挥主观能动就能有效地改造客观世界
D. 实践是有意识，有目的能动性的活动
南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，是因为王安石
A. 只见对立不见统一
B. 只见统一不见对立
C. 只见相互依存不见相互转化
D. 只见相互转化不见相互依存、
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”所包含的哲理是（ ）
⑴矛盾和事物不可分 ⑵要在对立中把握统一，在统一中把握对立
⑶事物就是矛盾，矛盾就是事物 ⑷任何两事物都是矛盾关系
A. ⑴⑵⑶⑷ B. ⑴⑵⑶ C. ⑴⑵⑷ D. ⑵⑶⑷
朱憙《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是（ ）
主观能动性的发挥受客观因素的制约
(2)规律是客观的，人在客观规律面前无能为力
(3)抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了
(4)要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事
A. (1)(4) B. (2)(3) C. (1)(3) D. (2)(4)
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表明（ ）
A. 自由是人生的最高境界，是人类永恒的追求
B. 不同的价值观对人们认识.实践活动有着不同的导向作用
C. 自由比生命和爱情更有价值
D. 价值观随着社会存在的变化面变化
