Question

阅读材料，完成下列要求。

新中国建立初期，我国有4亿多人口，当时国家没有限制生育。到了20世纪70年代初，我国人口已经多达8亿，国家开始关注生育问题。1978年，五届全国人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育”写入宪法。独生子女政策实施以来，随着经济社会发展和改革开放的不断深入，人们的思想观念发生变化，我国生育率不断下降。2012年，我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降。2013年底，我国60岁以上老人突破2亿，人口老龄化加速，社会负担加重，独生子女政策引发了许多社会问题，十八届三中全会通过了（中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定），明确提出坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。2015年10月29日，党的十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。  

运用“探索世界与追求真理”的相关知识，解读我国生育政策的演变历程。

Answer

（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。随着我国经济社会发展状况的不断变化，生育政策也要做相应调整。

(2)规律是客观的、普遍的，要求我们尊重规律，按规律办事。生育政策的演变，体现了我国自觉遵循人类社会发展规律，有利于促进我国经济社会的持续、协调发展。

（3）认识具有反复性、无限性和上升性。我国生育政策的演变历程，体现了我国在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

（4）真理是具体的有条件的。我国不同时期的生育政策是相对于当时的历史条件而言的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（答三点即可得满分）

【解析】本题以2015年10月29日，党的十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物论、认识路等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查“探索世界与追求真理”的相关知识，设问指向解读我国生育政策的演变历程。本题的切口不大，直接考查学生对唯物论、认识论等知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料中我国人口政策的演变过程，从中找出关键句，来确定答题所用的具体知识。本题材料中我国的人口政策是随着我国经济社会发展状况的不断变化而不断调整的，这充分说明了物质决定意识；材料中我国人口政策的调整，为适应经济社会发展状况的而作出的，充分说明了自觉遵循规律，发挥主观能动性；材料中我国人口政策的演变，也是我国在不同社会历史时期对人口问题进行调整，体现了真理的条件性、认识具有反复性、无限性和上升性。