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今年是一二·九抗日救亡运动83周年。某校高二(1)班同学开展以“弘扬民族精神,共...

今年是一二·九抗日救亡运动83周年。某校高二(1)班同学开展以“弘扬民族精神,共建美好家园”为主题的班会课活动。请你参与其中。

缅怀先辈

通过访谈和网上调查,同学们进一步了解到先辈们的革命与爱情。挫折与追求,痛苦与欢乐等各种冲突纷繁地交织在一起,深刻地感悟到他们在大时代历史进程中所拥有的崇高而又神圣的革命情怀。同学们缅怀先辈,被他们可歌可泣的爱国热情和高尚的人格品德所感动与震撼。

(1)请运用“人生价值的实现”的知识,谈谈先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示。

理性精神

同学们被先辈的事迹所感召,检索自我成长,发现存在以下问题,请在对应处填写完整。

序号

存在问题

哲学道理

1

盲目攀比,追求时髦

2

意志薄弱,耐挫力差

3

不思进取,消极无为

 

 

 

(1)在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功(或实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要努力发挥自己的才能,需要有坚定的理想信念)。 (2)①违背物质决定意识,一切从实际出发。②忽视意识的能动作用或意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。③没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来(其它答案言之有理也可酌情给分) 【解析】本题以英雄人物对青年价值选择话题设置相关情境,从《生活与哲学》角度设置相关问题,考查人生价值等知识,能力考查侧重调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。根据设问要求,锁定答题范围是“价值的创造与实现”,设问要求回答先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示,即青年人如何实现人生。题目属于措施类。据此可以考虑从以下几个方面作答:在劳动和奉献中创造价值:在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。 (2)题目要求指出青年学生存在的问题体现了(或违背)什么哲学原理。①盲目攀比,追求时髦:说明不切合实际,脱离客观实际,在哲学上违背物质决定意识,一切从实际出发。②意志薄弱,耐挫力差,主观精神力量薄弱,说明忽视意识的能动作用。③不思进取,消极无为,说明做事情未能发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。  
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考点分析:
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从实现人生价值的角度,谈谈你是否认同农民的儿子不愿当农民这种选择。

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

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①人的价值就在于创造价值          

②人的价值在于对社会的物质贡献

③人的价值在于对社会的责任和贡献  

④实现人生价值需要社会对个人的尊重和满足

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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①“最美逆行者”的人生价值体现在“逆行”中

②“最美逆行者”的人生价值通过大众传媒彰显

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④“最美逆行者”的价值判断是在价值选择上作出的

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ①④

 

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