“不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗-你成长的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！”某农民工留在学校教室黑板上的这段励志名言给我们的启示是
①努力奉献是拥有幸福人生的根本途径
②实现人生价值需要自强不息的精神
③实现人生价值需要充分发挥主观能动性
④个人只要努力学习就能实现人生价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年9月26日，“圆梦中国人”全国百姓宣讲报告会上，来自不同领域的先进人物，用一个个真实的事例，展示了他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，生动诠释了为实现中国梦砥砺奋进的崇高价值追求和宝贵精神品格。他们的事迹启示我们
①只有在个人与社会的统一中才能实现价值
②只有在劳动与奉献中才能创造价值
③只有牺牲自我才能走向成功
④只有满足自我才能实现人生价值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
时至今日，日本一些政治组织和政治人物依然在想方设法抹杀历史。这种抹杀表现在篡改历史教科书上，表现在对侵略行为的百般抵赖和狡辩上。而德国总理默克尔2015年访问日本时的演讲指出：正视历史是德国重返国际社会的前提，战争是德国的沉痛记忆，德国永远不会忘记历史。德日两国对二战历史持不同的看法说明了
④正确的价值选择决定国家的命运和前途
②价值判断往往是因人而异的
③价值判断是在价值选择的基础进行的
④价值判断与人们认识事物的角度有关
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定树、树定根、人定心”……这些富有创建的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。所以，坐在屋里想不明白的事，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有
①坚持群众路线，虚心向人民群众学习 ②只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功 ③人民群众的首创精神是一切工作的出发点和落脚点 ④尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年9月1日，新编初中《历史》教材在全国投入使用。历史教材专门有2册完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利l4年的史实。这一变化说明
①社会历史的存在和发展具有客观性，必须尊重历史
②社会历史发展是由人的动机和目的决定的
③社会历史发展的自觉意识影响带来历史观的变化
④社会意识随着实践的发展而不断扩展深化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
某村地处偏僻，经济发展比较落后，村委会根据本地实际想到一个创业的“点子”，就是把该村打造成3D壁画村。起初村里大多数人反对，认为花钱又没有什么用。但后来建成之后，游客逐渐增多，村里的收人大为增加，该村也成了远近闻名的富裕村。人们的态度也逐渐转变。该村的巨大变化说明了
①创新推动生产力的发展
②创新带来人们思维和观念的更新
③创新推动生产关系和社会制度的变革
④成功是检验认识正确与否的唯一标准
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
