某高中学校要求学生在校期间必须统一穿校服。学校管理者认为，统一服装，学生不再为每天穿什么服装而发愁，有效遏制物质时代学生攀比心理的生长和蔓延；学生小李却抱怨穿校服不能彰显个性、体现校园文化的丰富多彩。下列观点有利于劝说小李穿校服的是
①重视矛盾的特殊性，每个学生着装应有自己的特点
②重视矛盾的普遍性，学生着装应符合学生的身份
③重视次要矛盾的解决，学生着装决定了其素质和修养
④重视主要矛盾的解决，学生应把更多精力放在学习上
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
下图漫画《吃着碗里不想锅里》意在告诉我们：
①想问题做事情要坚持两点论，防止片面性
②解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提
③必须重视主次矛盾相互转化的条件和可能
④集中力量解决主要矛盾才能推动事物发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
下图《扁担》给我们的哲学启示是
①矛盾的斗争性是同一性的前提
②矛盾双方相互依赖
③事物的联系是有条件的
④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
作为新事物的电动汽车，其绿色环保且使用成本低，但仍然未受消费者喜爱，最重要的原因在于“里程焦虑”。只要续航里程低于50公里，驾驶者就有“赶紧充电”的焦虑，而这样的里程焦虑几乎是每个电动汽车使用者的心态。从材料可以看出（ ）
①电动汽车市场的发展前景令人担忧
②电动汽车存在着弱点和不完善之处
③电动汽车市场的质变有待量的积累
④电动汽车的推广过程不会一帆风顺
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年1月17日，国家主席习近平在瑞士达沃斯世界经济论坛发表的演讲中指出：“中国经济要发展，就要敢于到世界市场的汪洋大海中去游泳，如果永远不敢到大海中去经风雨、见世面，总有一天会在大海中溺水而亡。所以，中国勇敢迈向了世界市场。在这个过程中，我们呛过水，遇到过漩涡，遇到过风浪，但我们在游泳中学会了游泳，这是正确的战略抉择”。这表明，中国经济的发展
A. 道路是曲折的、迂回的
B. 状态是前进中有曲折的
C. 方向是前进的、上升的
D. 途径是前进性与曲折性的统一
习近平指出“没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。‘十三五’经济社会发展关键在于补齐短板，其中必须补好扶贫开发这块‘短板’。”这体现了
①整体统率部分，整体的性质决定于部分的性质
②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，坚持系统优化方法
③主要矛盾对事物的发展起决定性作用，抓住重点
④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
