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朗读的过程是在大脑中枢神经指挥下的心理情感机制、语言与发声机制、体态调度等综合展...

朗读的过程是在大脑中枢神经指挥下的心理情感机制、语言与发声机制、体态调度等综合展现。由于朗读主体参与朗读活动的心理、生理环境复杂多变,每一位朗读者的呈现和效果都会不尽相同,这也构成了所谓“遗憾的艺术”的独特美感。以下对“朗读过程”的相关认识正确的是

①心理情感机制是朗读系统的活动要素之一

②朗读主体心理、生理活动与朗读效果相互影响

③“遗憾的艺术”的独特美感是对朗读效果的辩证否定

④不尽相同的朗读效果是形成“遗憾的艺术”的前提

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

B 【解析】“朗读的过程是在大脑中枢神经指挥下的心理情感机制、语言与发声机制、体态调度等综合展现”这说明心理情感机制是朗读系统的活动要素之一,①正确;朗读效果受朗读主体心理、生理活动的影响,但材料没有体现朗读过程中朗读主体心理、生理活动受朗读效果的影响,②不选;对朗读效果辩证否定会形成“遗憾的艺术”的独特美感,但不能说“遗憾的艺术”的独特美感是对朗读效果的辩证否定,③不选;不尽相同的朗读效果才会形成“遗憾的艺术”,故不尽相同的朗读效果是形成“遗憾的艺术”的前提,④正确,故本题答案应为B。  
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考点分析:
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①是人类智能的物化,是对人类思维活动的模拟

②是人类实践的产物,其思维与功能必然落后于人类

③只能接受人的指令,其发展依赖于人类实践水平

④代表着科技与未来,是与人类思维相平行的认识主体

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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④脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”绝不可能,要努力实现个人与社会的统一

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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A. ②③    B. ①④    C. ①③    D. ③④

 

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A. ②④    B. ②③    C. ①④    D. ①③

 

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①发挥主观能动性是改善空气质量的依据  ②人工影响天气的活动是有意识有目的的

③人们根据自身需要建立新的人为联系    ④必须根据规律发生作用的条件利用规律

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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