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中国传统法律文化产生于先秦时代。西周周公旦提出的“明德慎罚”与“礼治”思想是中国...

中国传统法律文化产生于先秦时代。西周周公旦提出的“明德慎罚”与“礼治”思想是中国传统法律文化的开端。儒家和法家对中国传统法律文化有较大贡献。但中国传统法律文化强调权利本位,皇权至上,法律是皇权的“附庸”,坚持“礼不下庶人,刑不上大夫”;强调义务本位,造成了个人权利意识的淡薄。权力至上、权大于法的文化在今天依然在一定程度上左右着人们的行为,阻碍着法律的贯彻实施。必须建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

(1)结合材料,运用文化与政治关系的知识,说明在社会主义法治建设中,对中国传统法律文化进行批判继承的必要性。

 

(2)结合材料,运用历史唯物主义的知识,分析建设社会主义法治文化对全面依法治国的意义。

 

(1)文化是由一定政治决定的。中国传统法律文化是在奴隶社会、封建社会中形成的,建设社会主义法治,需要对中国传统法律文化中社会主义法治不相适应的内容进行批判。文化对政治具有反作用,继承和发扬中国传统法律文化中包含的主张道德教化、重视法律在治国中的作用的内容,对推进社会主义法治具有积极作用。文化与政治相互交融。批判继承中国传统法律文化,能提高人们的法制观念,促进法制建设。 (2)先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。建设社会主义法治文化推动着全面企业法治国的进程。作为上层建筑中的意识形态部分的社会主义法治文化,它的建设有助于推动上层建筑的政治、法律制度和实施建设。人民群众是历史的创造者,全面依法治国要靠人民群众的实践来实现。建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,直接推动着全面依法治国。 【解析】本题以社会主义法治建设为话题,以我国法律制度的形成发展历程为载体,从文化生活和哲学生活身体考查,主要考查的知识点是文化与政治的关系、社会意识和社会存在的关系、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者的知识。 (1)本题要求考生结合材料,运用文化与政治关系的知识,说明在社会主义法治建设中,对中国传统法律文化进行批判继承的必要性,属于原因类的解答题。考生在分析说明时,首先要注意本题的知识限定是文化与政治的关系,这一关系包括文化是政治的反映、文化与政治相互影响、文化与政治相互交融,然后考生结合着这三个方面进行分析说明即可。 (2)本题要求考生结合材料,运用历史唯物主义的知识,分析建设社会主义法治文化对全面依法治国的意义,属于意义类的解答题。考生在分析说明时,首先要注意本题的知识限定是历史唯物主义的知识,然后考生可以从社会意识的反作用、上层建筑要适应经济基础的角度进行分析说明。最后可以从人民群众是历史的创造者的角度分析说明即可。
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