2014年12月召开的中央经济工作会议,分析了国内外经济形势,提出了2015年经济工作的总体要求和主要任务。阅读材料,回答问题。
材料一:在分析了我国经济发展的一系列趋势性变化的基础上,会议指出,我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。会议强调,面对我国经济发展新常态,观念上要适应,认识上要到位,把思想和行动统一到中央认识和判断上来。增强加快转变经济发展方式的自觉性和主动性。
材料二:关于2015年的经济工作,会议要求,对于经济风险,要严控增量,逐步加以化解;要优化经济发展空间格局,促进各地区协调发展;各地区要找准自身优势,确定工作思路。
结合材料,运用唯物辩证法的知识,说明会议要求的哲学依据。
最近,BBC的纪录片《中式学校》在网上热播,一共三集的记录片引起了世界范围内的热议,围绕哪种教育更好更有效,争议不断。从BBC的片名“我们的孩子足够坚强吗?”就可以看出其实英国人正在反思基础教育。而我国呢?最终中式学校的学业成绩完胜,网上一片哗然,有拍手庆祝,也有审视反思。但理性分析,无论中式教育或英式教育,都有其优缺点,互相学习借鉴,取长补短,才能彼此推进基础教育的发展。这告诉我们
①看问题要全面,一分为二
②坚持矛盾的共性和个性的统一
③矛盾双方在一定条件下可以互相转化
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。”从唯物史观看,全面推进依法治国是
①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求
②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措
③我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志
④对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“小康不小康,关键看老乡。”我国扶贫的目标任务明确之后,执行力就是根本,要积极把任务分解落实到行动上,不断给广大贫困群众带来福祉。这是基于
①人民群众是社会历史的主体
②社会意识对社会发展的推动作用
③主要方面规定着事物的性质
④主要矛盾决定着事物发展的进程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中央全面深化改革领导小组通过《中国足球改革总体方案》,各界人士对此反响不同。为增强学生身体素质,部分省市结合本地实际推出“足球进校园”方案,并进行试点。这蕴含的哲理是
①要坚持矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一
②价值判断与价值选择具有主体差异性,会因人而异
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物
④正确的价值判断和选择要自觉站在大多数人的立场上
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
哲学史上有一种“奇怪”的现象,无论中国还是西方,早就有了关于自然界的丰富的唯物主义思想,但是,在马克思主义哲学产生以前,唯物主义世界观总体上说来并没有贯彻到社会历史的理论领域中去。造成这种“奇怪”现象的原因有
①自然界的规律是外化的,社会发展规律是深藏的
②以往哲学多认为社会历史由人的主观意志决定
③以往哲学多忽视了人们思想动机背后的物质原因
④以往哲学家没能摆脱历史条件和实践水平的限制
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④