北京故宫博物院以一系列有趣、有料的活动让龙袍亮起来、让建筑动起来、让瓷母时尚起来;一批“90后”艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，引爆网络，获得网友纷纷点赞;还有以漫画形式出现的传统文化公众号，使孔子的形象生动可感……这些方式，让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史中，而就在人们鲜活的生活里。材料主要强调的是
①文化创新推动了社会实践发展
②文化创新可以促进文化的繁荣
③实践是文化创新的源泉和动力
④推动优秀传统文化形式上的创新
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
中宣部等四部委2017年7月31日联合印发的《关于戏曲进校园的实施意见》指出，2017年，有条件的中学以及中央部委所属高校实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年，实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。这样做的目的是( )
①推动我国文化产业蓬勃发展 ②主动地推动中华文化走向世界
③进一步弘扬中华优秀传统文化 ④增强文化自信和文化自觉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“葳蕤”怎么读？“搴芳”什么意思？不仅那些习惯了键盘书写、提笔忘字的人两眼茫然，很多文学素养较高的人也是报以苦笑。下列对此理解正确的是（ ）
①传统文化产生于过去，打上了历史的烙印
②传统文化不仅存在于历史之中，也存在于现实之中
③社会实践不断变迁，有的传统文化面临传承断档的危机
④传统文化的现实意义降低，利用率不高
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2015年暑期，国产3D动画电影《西游记之大圣归来》轰动国内外，成了全民热议的文化现象。对于该片的成功，导演田晓鹏说：“我站在巨人的肩膀上完成了这个故事。”正是凭借享誉世界的中国古典名著《西游记》，再运用最新的3D动画技术，才有了该片的火爆。该片的成功体现了（ ）
①文化创新，主要表现在为传统文化注入时代精神的努力中
②批判性继承传统文化，是一个国家和民族文化创新的根基
③把握好文化继承与发展的关系，才能做出正确的文化选择
④文化创新必然要经历不同民族文化间的交流、借鉴和融合
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，其课程动辄上万人；第一个“O”代表Open(开放)，凡是想学习的，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第二个“O”代表Online（在线），学习在网上完成，不受时空限制；“C”代表Couise（课程）。慕课的出现及发展表明，现代信息技术
①具有选择、创造文化的特定功能 ②是文化传播与发展的主要途径
③促进了文化的传播、继承与发展 ④使教育手段和方式发生了重大改变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在浙、赣、皖的农村地区，明清古建筑买卖之风日盛。有专家认为，古民居里存留着历史的印迹，应该在当地好好保存下去。保存古民居是因为( )
①传统建筑是展现传统文化的重要标志
②古民居体现中华文明的演进
③传统文化具有相对稳定性，必须在原地加以保护
④追求经济利益不利于传统文化的保护与传承
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
