“有史以来教育所追求的目标都是双重的，一是帮助青年人开启智慧，二是帮助他们发展良好的品性。”美国教育家托马斯·利科纳的这一论断说明作为文化现象的教育活动
①是培养健全人格的重要途径
②具有独特的感染力和感召力
③是文化传播的重要手段
④具有塑造人生的功能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
中国教育学会副会长、苏州大学教授、博士生导师朱永新说:.我无数次表达过我对阅读的意义与价值的基本观点.一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平.一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。”.从文化生活角度看.这主耍表明
①读书能提高人的文化索养.丰富人的精神世界
②选择、传递和创造文化是书籍具有的特有功能
③读书能够促进精神力量转化为强大的物质力量
④积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格
A. ①③ B. ①④ C. ②③. D. ②④
在“入世十周年”的座谈会上，一位企业家讲了这样一个小尴尬：为了增进与客户的感 情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发邮件表示感谢，没想到回复的特别少，一位希 腊的客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见 （ ）
A. 商业贸易是文化交流的重要途径
B. 应当认同和尊重其他民族的文化
C. 文化多样性是人类文明进步的动力
D. 经济往来离不开对其他民族文化的了解
2016年5月24日，美国北卡罗来纳州戴维森学院两位音乐家的音乐分享交流会在贵阳某校成功举行。此次音乐交流会的成功举行可以看作是中美两国文化交流不断发展的一个缩影。中美建交以来，两国文化交流不断发展促进了各自文化的繁荣。这是因为两国文化（ ）
①都蕴含着人类进步的价值追求
②在长期交流中达到了相互的借鉴和融合
③都有自己的精粹和独特的个性
④都源远流长，是世界文化的重要组成部分
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
从抗震救灾、北京奥运会成功举办到神七、神八飞天再到应对国际金融危机，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的答案，那就是自强不息的民族精神，建立在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新。这表明
①中华民族精神彰显于发展中国特色社会主义事业中
②中华民族精神具有时代性，随着时代的变化而不断丰富
③弘扬中华民族精神有利于坚持社会主义道路
④中华民族精神是中华民族永远的精神火炬
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
习近平主席在参观展览时强调，我们要铭记红军丰功伟绩，弘扬伟大长征精神，深入进行爱国主义教育和革命传统教育，引导广大干部群众万众一心、顽强拼搏、奋勇前进。这说明，弘扬和培育中华民族精神（ ）
A. 必须正确对待外来思想文化，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化图谋
B. 必须发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用
C. 必须继承和发扬我们党在实践中形成的优良传统
D. 必须弘扬以爱国主义为核心的时代精神
