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阅读材料,完成下列要求。 2016年被称为“网络直播元年”,以网络直播为支点带动...

阅读材料,完成下列要求。

2016年被称为“网络直播元年”,以网络直播为支点带动起一条完整的产业链,并由此催生出一个崭新的行当——职业“网红”。然而伴随职业化“网红”的,还有令人瞠目结舌的野蛮生长,不少“网红”的节目以色情和暴力为底色,以谎言和虚无为导向,一次次刷新了人们对道德沦丧的认知,甚至冲破法律底线。一时间,“网络直播元年”竟成为“很黄很暴力的起点”。针对如此席卷全行业的“网红乱象”,政府正以零容忍的态度加以整治。网信办、公安部、文化部、广电总局等相关部门,频频出手,强化监管,快速调查,严厉惩处,关闭了一批屡教不改的直播平台,处理了一群顽固不化的“低俗网红”。

青年的价值取向,决定了未来整个社会的价值取向。伟大的时代需要正确的价值取向,需要真正的“网红”,也需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为“网红”。坚守美好,在平凡的世界做好自己,我们都能成为“网红”。

(1)结合材料,从历史唯物主义角度分析以零容忍的态度整治低俗网红现象的必要性。

(2)结合材料,就青少年如何做一名真正的时代网红提出两点方法论建议。

 

(1)①社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。“网红乱象”污染网络文化环境,整治“低俗网红”乱象,有利于促进网络直播产业的健康可持续发展。②价值观对人们认识世界、改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。整治“低俗网红”乱象,有利于规范网络直播行为,传递正确的价值导向,促进青少年健康成长。 (2)树立正确的价值观,积极传播社会正能量;重视量变,坚守道德和法律的底线。(其他合理建议酌情给分) 【解析】本题以互联网中出现的各种网红为背景,列举了对低俗网红的案例,从哲学角度设题考查,主要考查的是社会存在和社会意识的辩证关系、价值观的导向作用的知识。 (1)本题要求考生结合材料,从历史唯物主义角度分析以零容忍的态度整治“低俗网红”现象的必要性,属于原因类的解答题。考生在分析说明时,首先要注意本题的知识限定是历史唯物主义知识,因此考生可以从社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具有反作用的角度分析说明其危害;其次可以价值观的导向作用的角度分析说明其重要性即可。 (2)本题要求考生结合材料,就青少年如何做一名真正的时代“网红”提出两点方法论建议,属于措施建议类的解答题。考生在分析说明时,本题比较开放,但首先要注意必须是方法论建议,考生可以从根据材料,从重视量的积累、树立正确的价值观等角度进行思维即可。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

2016年11月,中共中央总书记习近平在中国文联十大开幕式上的讲话强调:文运同国运相牵,文脉同国脉相连。广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向,把艺术理想融入党和人民事业之中,把人民的冷暖幸福放在心上,把人民的喜怒哀乐倾注笔端。创作出更多反映时代呼声、振奋民族精神的优秀作品。

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是凝聚中国力量的思想道德基础。广大文艺工作者要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为根本任务,保持对自身文化价值、文化创造力的高度信心,创作出不仅具有思想性,同时具有艺术性和观赏性的优秀作品。

结合材料,运用价值观的知识,谈谈如何理解要坚持以人民为中心的创作导向。

 

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2017327日,央视《新闻联播》以《徐立平:勇者无惧  匠心报国》为题,报道了中国航天科技集团公司国家高级技师徐立平以国为重,30年如一日,为火箭发动机里危险的火药做整形的先进事迹。这启示我们

①劳动和奉献是实现人生价值的前提

②实现人生价值需要有坚定的理想信念

③人生价值的实现取决于正确的价值观 

④实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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为使今后的考试评价更好体现共享发展理念,惠及各类群体,教育部基础教育司明确了今后五年考试评价改革的五大新动向,包括要衡量综合素质、淡化日常考试的过高区分度,改变已往片面依据升学率评价学校、片面依据分数评价师生的方式等。推行基础教育改革的哲学依据是 (  )

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A. ①③    B. ③④    C. ①②    D. ②④

 

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①人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件

②人民群众是社会历史的主体和创造者

③亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠

④价值观影响人们改造世界的活动和行为选择

A. ①④    B. ②④    C. ①②    D. ③④

 

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著名核物理学家、两弹一星功勋于敏院士曾经为我国的核武器研究隐姓埋名长达三十年,在氢弹突破过程中发挥了关键作用,于1999年获得两弹一星功勋奖章。于敏院士用实际行动向我们说明了 (  )

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A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

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