教育能以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程。
人们的核心文化素养一经形成，就具有确定的不可变性，会伴随人的一生。
交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。
人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。
‘“和而不同”只是说矛盾具有同一性，而“同而不和”是指矛盾的斗争性。
事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。
