Question

我国是世界@上最大的圆珠笔生产国。一直以来，笔头“球珠”材料及其核心技术却全部依赖进口。中国何时能造出自己的圆珠笔头？围绕“圆珠笔头之问”，某校高二(1)班同学开展探究活动，请你一起参与。同学们上网搜集到以下信息：

2016年中国与创新型国家科技创新情况对比表（部分）

国家	研发经费与GDP比值	科技创新对GDP贡献率
中国	2．1%	56．2%
创新型国家	约达3．1%	约70%

注：2010年，我国科技创新贡献率约40%，只及欧美发达国家的一半。

（1）概述上述表格反映的经济信息。

2017年1月，历经近10年先后经过5轮近百次的试验失败，太原钢铁集团有限公司终于在笔头材料等7大类技术难题上取得重大创新，破解了“圆珠笔头之问”，未来两年有望完全替代进口。

（2）结合材料，说明破解“圆珠笔头之问”是如何体现发展观的。

早在2011年，我国科技部就启动了“制笔行业关键材料及制备技术研发与产业化”项目，拨款近6000万元支持相关企业，为大学科研院所引进海外技术人才等，为破解“圆珠笔头之问”开展科技创新攻关。

（3）结合材料，说明政府在推进我国科技创新中是如何履行职能的。

Answer

(1)2016年，我国研发@经费与GDP比值、科技创新贡献率均低于创新型国家水平。但与2010年相

比，科技创新贡献率有所提高。

(2)①历经近10年先后经过5轮近百次的试验，最终破解了“圆珠笔头之问”，体现了事物的发展是量变和质变的统一。②经过近百次的试验失败，太原钢铁集团有限公司终于在笔头材料等7大类技术难题上取得重大创新，体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一。

(3)履行组织社会主义经济建设职能，加大财政支持力度，推进科技创新。履行组织社会主义文化建设职能，为大学科研院所引进技术人才，为推进技术创新提供人才支撑。

【解析】本题以围绕“圆珠笔头之问”，某校高二(1)班同学开展探究活动为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查创新驱动战略、为人民服务的政府、唯物辩证法的发展观等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。

（1）本题设问指向概述上述表格反映的经济信息，是图表题，做图表题时一定要注意看标题，看图表，看注释，并注意图表中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，表间找关系，然后透过现象提炼本质。根据图表及注释看出，2016年，我国研发经费与GDP比值、科技创新贡献率均低于创新型国家水平。但与2010年相比，科技创新贡献率有所提高。

（2）本题设问指向说明破解“圆珠笔头之问”是如何体现发展观的，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。发展观主要包括：发展的普遍性及实质、前进性与曲折性的统一、量变与质变的关系；然后结合材料分析，实现理论与材料的结合。

（3）本题设问指向政府在推进我国科技创新中是如何履行职能的，是教材知识的理解与运用。解答时首先明确政府具有保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设等职能；然后调动上述知识，结合材料进行分析，实现二者的统一。