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在互联网时代,人们获取知识的渠道越来越多元化,某著名历史教授的网络专栏,拥有十万...

在互联网时代,人们获取知识的渠道越来越多元化,某著名历史教授的网络专栏,拥有十万付费订阅者,价值近500万。在崇尚分享精神的互联网时代,为知识付赞渐成趋势。从网上获取知识需要付费是因为

A. 消费者出于好奇愿意为互联网知识付赞

B. 知识作为商品包含了使用价值和价值

C. 互联网改变了商品流通的基本模式

D. 互联网平台实现了知识的价值

 

B 【解析】商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,这是自然属性,与其他有用物品的共同属性;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,这是社会属性,商品特有的属性。从网上获取知识需要付费是因为知识作为商品包含了使用价值和价值,B适合题意;A不是本题的原因,排除;商品流通是以货币为媒介的商品交换,基本模式没有改变,C是错误的;互联网平台有利于实现知识的价值,D错误。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

“一带一路”建设的顺利推进,需要民心相通作为重要保障,需要不同国家之间人文、思想、观念、习俗、道德的互认与接纳。“国之交在于民相亲”,青年是“民相亲”的重要力量。“一带一路”建设的根基在民众,希望在青年。为了解决“一带一路”沿线国家青年群体对中国文化认知和对中国文化价值认同情况,综合考虑沿线国家不同的政治、经济、文化、信仰等因素,中国社会科学院调查组分别选取了俄罗斯、哈萨克斯坦、印度尼西亚、印度、土耳其、以色列、埃及等7个国家展开调研。

(1)根据如图和如图,说明“一带一路”沿线七国青年对中国文化认知所呈现的特点。

(2)运用文化生活知识,说明我们应如何通过文化交流促使“一带一路”沿线各国民相亲、心相通。

(3)价值共识是民心相通的基础。请你运用价值观的有关知识,说明沿线国家对中国文化价值观的认同对推进“一带一路”建设的重要作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

大力发展粮食产业经济,确保国家粮食安全,是实施乡村振兴战略的重要措施。

就粮食产业而言,当前最突出的矛盾是结构性矛盾:产业结构不合理、产能利用率低。粮食深加工能力不足,中高端产品缺口较大,低端产能过剩,平均产能利用率仅为60%;产业链条短、关联度低。70%的粮食加工企业从事米面油等初级产品加工,70 010的成品粮油加工企业尚未实现副产物综合利用。加工业向前后两端延伸不够,产业链各个环节结合不紧密;产业布局分散、集中程度低。有些地方缺少龙头企业带动,没有形成产业集群,加工流通企业“小散弱”问题突出;创新投入少能力弱、产品附加值低。粮食行业研发经费占销售收入的比例不足0.5 010,低于发达国家2% -3%的平均水平;中小粮油企业普遍缺

少研发平台和技术人才,工艺装备落后,新产品开发滞后,发展后劲不足。

《国务院办公厅关于加快推进农业供给侧结构性改革大力发展粮食产业经济的意见》中指出,围绕市场需求,发挥科技创新的支撑引领作用,深入推进大众创业、万众创新,加快体制机制、经营方式和商业模式创新,积极培育新产业、新业态等新动能,提升粮食产业发展质量和效益。

(1)结合材料,运用经济生活知识,分析如何通过新动能推进我国粮食产业经济的发展。

(2)大力发展粮食产业经济离不开各级政府的组织领导。运用经济生活知识,说明在推动粮食产业经济发展中,政府应当怎样发挥作用?

 

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阅读材料,完成下列要求。

党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现了小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

(1)社会主要矛盾转化集中反映出我国社会发展新的阶段性特征。运用政治生活知识,说明我党作出社会主要矛盾转化的正确判断有什么重要意义。

(2)新时代人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面提出了更高要求,但这些方面发展很不充分。运用政治生活知识,说明当前应如何解决“法治”方面发展不充分的问题。

 

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党的十八大以来,党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,在全国范围全面打响了脱贫攻坚战。2017年6月23日,习近平主席在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话中谈到如何实现深度贫困地区脱贫攻坚时,引用了《黄帝内经》中“知标本者,万举万当;不知标本者,是谓妄行”的思想。

运用哲学知识,分析这一传统文化思想对推进深度贫困地区脱贫攻坚的指导意义?

 

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下边漫画《把别人拉下来时,你也一定在下面》告诫我们

①不能只看到矛盾的同一性,而看不到矛盾的斗争性

②不能只看到矛盾的斗争性,而看不到矛盾的同一性

③不能只看到事物的有利联系,而看不到事物的不利联系

④不能只看到认识源于实践,而看不到认识对实践的反作用

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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