“让学”是德国哲学家海德格尔提出的教学理念，它与当下颇为盛行的“生本”教学理念是一脉相通的。因此，真正的教育是要变“要我学”为“我要学”，变“教会”为“学会”，下列与此理念蕴含哲理相近的是
①木秀于林，风必摧之
②不忘初心，方得始终
③别人给的是压力，自己给的是动力
④常在河边走，哪能不湿鞋
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
学习不再是经验的复制，经验不再是放之四海而皆准的真理，知识的定义本身更充满变量。这告诉我们
①经验不可靠，要坚持马克思唯物论思想
②要反对主观主义，坚持实践第一的观点
③事物发展的趋势是前进性和曲折性统一
④正确认识往往要经过多次反复才能完成
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
斜杠青年来源于英文Slash，指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。在分享经济时代，斜杠青年已经越来越多改变了人们的就业观念。由此可见
①实践是认识的基础，实践发展推动认识不断深化
②真理唯一特性是客观性，但需要依赖于客观实际
③人们就业观念的正确与否关乎就业实践的成败
④就业观念的改变源于人们实践经验的不断丰富
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
鲁滨逊在一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。这说明
①实践具有社会性，但一个人的实践是存在的
②发挥意识能动性，征服自然到达胜利的彼岸
③意识活动具有创造性，可以指导人们改造世界
④依赖客观规律，克服困难促成事物不断发展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
“庄周可以是蝴蝶，蝴蝶也可以是庄周”，右图漫画中的观点
A. 一定是唯物主义
B. 一定是辩证法
C. 可能是唯心主义
D. 可能是可知论
我国目前居民人均教育文化娱乐支出1915元，占人均消费支出的比重为11.2%，与人均GDP同等水平国家相比，我国文化消费比例也明显偏低，居民文化消费潜力未能充分释放。这就需要我们政府
①发展经济建设，增强居民文化消费能力
②引领文化产业，保障人民基本文化权益
③提高居民文化素质，培育文化消费主体
④发展喜闻乐见文化，提供大众文化产品
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
