《中华人民共和国国歌法》规定，国歌纳入中小学教育。中小学应当将国软作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于
①文化环境影响着人，国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力
②教育是民族振 兴的基石，国歌纳入中小学教育是提高学生文化修养的需要
③爱国主义是中华民族精神的核心，国歌纳入中小学教育有利于强基固本
④爱国主义是公民追求的最高道德目标，国歌纳入中小学教育有利于引领风尚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在异国他乡，汉字便是一种寄托。无论你是功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有很多慰藉.很多寄托。因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，都已经成为方块字的魂魄，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那“一撇一捺”。材料说明（ ）
①汉字蕴含着中华民族共同的价值追求 ②中华文化具有兼收并蓄的特质
③汉字传承着中华民族的文化基因 ④汉字是维系中华民族的情感纽带
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年10月24日，美国、加拿大、法国等18个国家的40位艺术家来到中国著名的“宣纸之乡”宣城市，在这里集中创作展示100余幅版画臻品。这次活动中，不少国外艺术家将现代西方的油画技艺与东方古老的宣纸融合，显示了更为华丽的色彩表现力。由此可见
①世界文化是由民族文化构成的
②不同民族文化能实现融会贯通
③文化交流增强了民族文化的多元性特征
④文化既是民族的，又是世界的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（题文）古人云：“世上无如人欲险，几人到此误平生。”说的是一旦没有道德约束和精神依托，人的欲望就会膨胀和肆意泛滥，造成祸害与灾难。材料给我们的启示是
①加强文化建设，为社会发展提供精神支撑
②文化能转化为物质力量，促进社会发展
③发挥优秀文化在塑造人的健全人格中的作用
④优秀文化是社会赖以存在、发展的基础
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
（题文）当前，我国把“不断为人类作出新的更大贡献”作为自己的使命，把“推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体”明确为外交的总目标，让中国人民的梦想同各国人民的梦想交相辉映。材料表明
①我国以为人类作出贡献为对外活动的出发点
②我国在构建国际新秩序中发挥建设性作用
③我国在谋求本国发展中促进各国共同发展
④国际关系健康发展需要协调国家间利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年10月12日，针对英国“人权活动人士”抵达香港时被拒绝入境一事,我国外交部发言人表示，香港是中国的特别行政区，中方坚决反对任何外国政府、机构和个人以任何方式干涉中国内政，这一立场是坚定不移的。允许谁入境，不允许谁入境，是中国的主权。
由此可见
①尊重其他国家的正当国家利益十分重要
②自卫权是主权国家的基本权利
③维护国家的独立和主权是我国外交政策的基本准则
④独立自主是我国外交政策的基本立场
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
