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构建和谐社会需要传承孝道文化,孔子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”孝是德之...

构建和谐社会需要传承孝道文化,孔子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”孝是德之源头,对青少年的教育,要从根本上抓起,从孝悌着手,从孩子出生,从幼儿园、小学、中学乃至大学,直至走进社会。同时,传承孝道,是要尽孝,不是“愚孝”;孝文化所主张的亲亲、尊祖、维族,实际上是对故土的眷恋和对祖先的尊崇。在传统的孝文化中,爱国源于爱祖,缘亲祖而爱国。爱国心与孝心紧密相连,孝是爱国报国心的根源,爱国主义是孝意识的逻辑产物。

结合材料,运用唯物辩证法的总特征的有关原理,谈谈在弘扬中华民族的“孝道”过程中要注意什么。

 

①联系具有普遍性,弘扬“孝道”必须注意个体教育与社会发展、个人自身发展过程、个体的孝心与爱国心等之间的联系; ②量变是质变的前提和必要准备,没有量变就没有质变,培养子女孝心必须从小事做起,从小做起,重视量的积累。 【解析】本题以传承孝道文化为话题设置相关情境,从《生活与哲学》角度设置相关问题,考查考生对联系的普遍性原理、量变与质变辩证关系原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。回答本题,考生可从联系具有普遍性,弘扬“孝道”必须注意个体教育与社会发展、个体的孝心与爱国心等之间的联系;量变是质变的前提和必要准备,培养子女孝心必须从小事做起,从小做起,重视量的积累等角度进行说明。
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