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著名画家张大千先生的《庐山图》气势磅礴,青绿水墨淋漓,辉映交融。以艺术的形式展现...

著名画家张大千先生的《庐山图》气势磅礴,青绿水墨淋漓,辉映交融。以艺术的形式展现了庐山的自然美。对此,下列理解正确的是

①艺术是文化的一种表现形式     ②张大千创作《庐山图》是一种文化活动 

③庐山的自然美也是一种文化       ④《庐山图》的创作根源于张大千的灵感

A. ②③    B. ①③    C. ②④    D. ①②

 

D 【解析】③选项错误,纯粹自然的东西不是文化。④选项错误,《庐山图》的创作根源于张大千的生活实践。题目中,著名画家张大千先生的《庐山图》气势磅礴,青绿水墨淋漓,辉映交融。以艺术的形式展现了庐山的自然美,可见艺术是文化的一种表现形式 ,其创作《庐山图》是一种文化活动;故①②入选。选D。
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考点分析:
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材料一:有群众举报称,一些不法分子在钦州市三娘湾至大风江口一带海域,进行花蛤螺非法养殖,并用大功率电鱼器械肆意捕鱼,导致所在海域海洋生态环境遭到破坏,对白海豚栖息地造成潜在的生存隐患。这种做法,是得小利而给环境造成难以估量的危害的举动。

材料二:2013年山东省政府工作报告明确提出:建设生态山东、美丽山东。尊重自然、顺应自然、保护自然,把生态文明建设融入经济文化强省建设各方面和全过程。严格落实工程减排、结构减排和管理减排措施,确保主要污染物排放量持续削减。积极构建“治、用、保”流域治污体系,高度重视大气污染治理,实时发布全省主要城市环境空气质量监测信息,实施分阶段逐步加严的大气污染物排放地方标准,建立应对雾霾天气长效机制。

结合上述材料,阐述应该如何正确认识和处理人与规律的关系。

 

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结合材料运用运动和静止辩证关系原理说明落实十八届三中全会精神为什么应把握好不变的关系

 

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A. 客观规律是可以认识和改造的

B. 改造客观世界要以创造客观规律为前提

C. 人们能够认识利用规律造福人类

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A.规律不以人的意志为转移,人在客观规律面前是无能为力的

B. 课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长

C. 学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步

D.规律是客观的,一旦违背客观规律,必然要受到规律的惩罚

 

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下列对漫画《科盲》分析错误的是(  )

否认世界是物质的 ②离开静止谈运动 ③否认运动的永恒性

否认规律的客观性

A. ①②    B. ②③

C. ③④    D. ①④

 

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