学生小吴近日在拍拍网上购买了一套2010年广州亚运会吉祥物“祥和如意乐羊羊”毛绒小挂饰，并通过财付通支付了150元。这次网购过程中的货币
①执行价值尺度职能
②执行流通手段职能
③只是观念上的货币
④必须是现实的货币
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
用日语交换英语、用驾驶交换修车、用德语交换财务知识、用电脑技术交换股票证券知识……这是最近在白领中流行的一种技能交换方式，他们以自己的特长作为资本通过网络平台，和别人交换自己想学的技能。技能交换
①实质是交换者之间劳动的交换
②是商品流通的一种特殊形式
③是有形商品的一种交换形式
④其交换也应该遵循等价交换的原则
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
互联网的快速发展，冲击着我们的生活，许多网民将自己闲置不用的物品发布到相关网站，注明自己所需要的物品，然后等待其他网友来交换。这些时尚网民被称为“换客”。“换客”的这种做法
①是一种商品流通
②可以使商品的使用价值最大化
③属于租赁消费的类型
④是一种绿色消费的行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为60亿件，平均价格为10 元，在这一年里货币平均周转6 次。那么，这一年里纸币发行量应为亿元。而如果这一年实际发行了200 亿元，会引起_________（ ）
A. 100 纸币贬值
B. 500 购买力降低
C. 200 通货膨胀
D. 250 购买力提高
“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币
A. 体积小、价值大、便于保存
B. 是由国家发行并强制使用
C. 本质是一般等价物
D. 是财富的唯一象征
实践与探究（要求根据题目进行相关探究，恰当使用术语，条理清楚，逻辑严密
目前，高中生或多或少有些零花钱，由于消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。高一某班举行了一次有关中学生消费状况调查，开展研究性学习活动。
第一小组学生就本年级学生的消费情况进行了调查，主要内容如下：90%以上学生过生日都要互相宴请、购买礼物赠送，。节日时98%以上同学都互送贺卡，且档次越来越高。原因是同学们都这么做，不请不送丢脸面。学生个人手中有电子词典的人达100%，手机、MP3达50%以上，电脑达3%，且电子装备呈现个性化特点。原因：“人有我必有”“人无我也有”。
第二小组收集到以下材料：金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识。有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真诚的友谊、亲情等，都是金钱买不来的。
结合材料，运用所学知识，为第一小组的报告拟定一个适合的题目。
（1）报告题目：
（2）新时期的中学生应当树立什么样的消费观？
（3）请你谈谈如何正确认识和对待金钱。
