在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明
①共性寓于个性之中
②矛盾的同一性推动事物的发展
③事物的量变能够引起质变
④事物的联系是具体的、多样的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
恩格斯指出：“……哲学革命也做了政治崩溃的前导。”说明反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变苹起巨大促进作用。下列史实与恩格斯上述观点相一致的有
①14—16世纪的文艺复兴运动，是反封建反神权的思想文化运动，促进了欧洲文化的繁荣，为资本主义发展开辟了道路
②中国的春秋战国时期，各种社会矛盾异常复杂，各种思想流派展开了激烈的论争，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面
③18世纪法国的资产阶级启蒙运动，高举自由、平等、人权和理性的旗帜，确立了战斗的唯物主义和无神论思想，迎来了轰轰烈烈的法国资产阶级大革命
④1978年5月10日，《实践是检验真理的唯一标准》一文发表，开启了真理标准的大讨论。这场大讨论，重新确立了实事求是的思想路线，为我国全面改革开放奠定了思想基础
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
下列观点的划分，属于同一哲学阵营的一组是
①“存在就是被感知”——贝克莱
②“天地合而万物生，阴阳接而变化起”——荀子
③“形者神之质，神者形之用”——范缜
④“未有此事，巳有此理”——朱熹
A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是______________ 、___________和____________。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
A. 经济生活 政治生活 文化生活
B. 地理环境 人口因素 生产方式
C. 人口因素 生产方式 文化生活
D. 物质文明 政治文明 精神文明
我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做
A. 思维和存在有无同一性的问题
B. 思维和存在何为本原的问题
C. 物质存在是否依赖意识的问题
D. 世界观和方法论的关系问题
阅读材料，完成下列要求。
十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造沽活力，建设社会主义文化强国。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。习近平总书记指出，今天，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，都离不开文化所激发的精神力量。而要继承好、发展好自身文化，首先就要保持对自身文化理想、文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧。
（1）综合材料，运用辩证唯物论的相关知识，分析“实现中华民族伟大复兴的中囷梦，需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧”的理论依据。
（2）“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”请运用文化生活的有关知识，谈谈“保持对自身文化理想、文化价值的高度信心”的重要性。
（3）“文化兴国运兴，文化强民族强”。请你就如何在公民中开展“文化自信”教育提出两条具体述议。 （只要符合题意，答对任意两条即可得满分）
