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湖南省某中学为了适应高考改革的步伐,不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪...

湖南省某中学为了适应高考改革的步伐,不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星,艺术之星,劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了人兴有才、个个成才的校园文化氛围。该校的评价实践表明

具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提

矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据

矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据

矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

A 【解析】题目中,该中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提,矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据;故①③入选。②选项错误,科学评价会促进学生的成长,但不是其根据。④选项错误,矛盾的普遍性寓于特殊性之中。选A。  
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考点分析:
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①意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的

②运动是物质的存在方式和唯一特性

③矛盾的普遍性和特殊性相互联结                     

④量变必然引起质变

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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①认识的不断完善决定着实践的不断深化       

②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约

③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 

④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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A. 国家安全是我国国家利益的重要内容

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②依法执政,建立健全权力运行的行政监督体系 

③加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设

④组织文化建设,开展党的群众观点和群众路线教育

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

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