你想知道梨子的滋味，可以亲口尝一尝；你想知道砒霜是否有毒，却万万不能试一试。《本草纲目》上写得清清楚楚：“砒，大毒也”。这表明（ ）
A. 有的认识来源于实践，有的认识来源于书本
B. 任何认识都是在直接接触对象的过程中产生的
C. 来源于亲身实践的认识比来源于书本的知识可靠得多
D. 获得认识的途径不是唯一的
党的十九大报告明确提出，新时代我国社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾”，这是对我国社会主义初级阶段的时代性特征之一的科学认识。上述材料体现的认识具有（ ）
A. 反复性 B. 无限性 C. 相对性 D. 客观性
“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”下列与之所蕴涵的哲理相一致的选项是（ ）
A. 我们的事业，需要的是手，而不是嘴”（童第周）
B. “从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值”（李开复）
C. “不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱”（穆罕默德•尤努斯）
D. “实践高于认识，因为不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格”（列宁）
孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这体现的哲理是（ ）
①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合
③真理是绝对性和相对性的统一 ④读书和实践是认识的来源
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
下图 《可以吃，不可以吃》 漫画给我们的哲学启示是
A. 世界上没有不可认识之物
B. 实践不断产生新问题、提出新要求
C. 人民群众是实践的主体
D. 真理是具体的有条件的
2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是（ ）
①一切以时间、地点、条件为转移 ②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法 ④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
