“当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江、黄河/两管永生的音乐，滔滔,朝东……”台湾诗人余光中的这首诗,引起了两岸同胞的共鸣。从哲学角度看，这种共鸣
①反映了两岸同胞共同的爱国情怀
②是海峡两岸存在文化联系的体现
③说明事物发展的不同阶段各有其特点
④对两岸关系的发展起着决定性作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
记笔记有助于提高学习效率，下图为某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录一逻辑的整理一关键的提示，这一方法体现的哲理主要是
A. 运动与静止的关系
B. 系统与要素的关系
C. 量变与质变的关系
D. 必然与偶然的关系
判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列选项中，属于规律的有
A. 水往低处流 B. 地球围绕太阳运动
C. 每年12月22日为冬至日 D. 生产关系一定要适应生产力状况
下列选项中，正确的有
①孔子说“君子和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发
②老子讲“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，我们要正确看待福祸，顺应、静待、接受福祸的自然转化
③如果一个人目光短浅，墨守成规，那么他应该思考一下《韩非子·五蠹》中“世异则事异，事异则备变”这句话的道理
④学习是一个循序渐进的过程，其中的道理可以体现在荀子《劝学》中的“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于
①透过现象认识事物的本质 ②从事物的个性中发现共性
③创造事物之间的固有联系 ④认识和利用事物的内在联系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上率先实现千公里级的量子纠缠分发，证明粒子间“遥远地点间的诡异互动”在这样大的尺度上依然存在。完成下面小题。
1.“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动
①是具有能动性的实践活动 ②属于探索客观世界的科学实验
③是变革社会的物质性活动 ④要受客观事物及其规律的制约
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.量子纠缠被爱因斯坦称为“鬼魅般的超距作用”，它是两个（或多个）粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其它粒子。爱因斯坦不相信存在“遥远地点间的诡异互动”，他认为量子力学对客观世界的描述是不完备的；而量子力学的另一位创始人玻尔认为量子力学没有问题，这种奇异现象是存在的，量子力学就这样在争论中发展起来。这启示我们
①真理越辩越明 ②真理要经受时间的检验
③追求真理永无止境 ④要崇尚权威、追求真理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.“墨子号”开启了全球化量子通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门，为我国在国际上抢占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这启示我们
A. 有变化就有发展 B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
C. 一切事物间都存在联系 D. 外因是事物变化发展的根本原因
